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文件名称:部编版小学语文四年级上册阅读技巧及解答2.pdf
文件大小:1.63 MB
总页数:5 页
更新时间:2025-06-12
总字数:约4.25千字
文档摘要

阅读技巧及解答

解题步骤

1.通读文章,了解主要内容,揣摩中心思想。

2.认真通读所有题目,理解题意,明题目的要求。

3.逐条解答,要带着问题,仔细地阅读有关内容,认真地思考、组织答案。

4.检查,看回答是否切题,内容是否完整,语句是否通顺,标点是否正。

主要题型解题方法

一、题型:段意、主要内容的归纳

1.记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事

格式:(时间+地点)+人+事。

2.说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么,

格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

3.议论文:回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样,

格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点

二、选择或概括文章的中心(很多的问答题都是根据中心解答的)

例如:谈谈你的收获;告诉我们什么道理;你什么启发

有些文章可以直接在文中找到中心句。

写人的,主要是赞美主人公的某些优秀品质;

写景主要赞美景的美丽可爱。

写物比较复杂一点,单纯写物,就是表达对物的喜欢;

借物喻人和借物喻理的文章,在此类文章的结尾部分,仔细地揣摩,看它那些带有议论

性的话,如果有写人的成分,那就是借物喻人;如果有说理的意思,那么一定就是借物喻理。

三、理解句子的含义

所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思,不是一下子就能看出来的,要通过我们仔细的

揣摩,采取一找二写的方法来完成。句子的意思有明暗两种。明的就是在文章结束那些议论

性的话,你把它拿过来,稍加整理,也能回答。暗的难度大一点,必须在通晓全文的基础之

上,把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的关键词摘录出来,用自己的语言表达出

来。

四、某句话在文中的作用:

1、文首:开篇点题;总起下文;2、文中:承上启下;总结上文;引起下文

3、文末:点明中心;深化主题;篇末点题;照应开头

五、修辞手法的运用和作用:

1、比喻、拟人:生动形象;答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式:强调了+对象+特性

3、设问:引起读者注意和思考;答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考

4、反问:强调,加强语气等;

六、联系上下问解释词语的意思:

方法1、顾名思义,采用扩充关键字的意思,然后连接成一句话

方法2、找近义词的方法,注意要能替代到文中,仍保持通顺

方法3、结合这个词所描述的对象具体描述

七、选择正确的读音

一般出现的是多音字,根据自己的积累和文章中的词语作出恰当的选择。

八、选择恰当的字词

1、仔细阅读字词所在的句子,了解句意,揣摩作者的写作目的。

2、认真分辨两个词语的区别是什么,以1为依据作出选择。

九、标点符号的作用

1、——的作用

①解释说明;②话题的转换;③表示话语的中断;④时间或声音的延续。

2、……的作用

①引文的省略;②列举的省略;③说话断断续续。

3、的作用

①直接引用②特殊含义③强调意思④特定称谓

十、给文章加上恰当的题目

1、根据文章的主要事件、主要人物,加上简短的修饰语。(比较保险)

2、根据文章的中心,用中心词作为题目。

十一、文章的写作顺序

1、时间先后顺序。2、地点变换的顺序。

3、事情发展的顺序。4、按总后分、总分总、先分后总的的顺序。

十二、填上合适的关联词

1、并列……一面……一面一会儿……一会儿既……又

2、递进……不仅...而且,?…不但???…还…连……也……

3、选择...不7E...就7E.,?…或是?...或7E...宇可也不?

4、转折尽管……可是……虽然…..但k却…然而

5、假设如果...就……假使??…,?便……要是……那么

6、条件只要...就……只有??…,?才……无论……都……不管……也……

7、因果因为……所以……由于”,?…因此???…既然……那么……

答题技巧

1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用,中间某段或句的作用,最后一段某句的

作用。

对于这种题型我们可以从两个方面来回答:对于第一段的问题