第二单元
知识点复习
;易读错的字。;多音字。
;下列加点字读音正确的一项是（）;词语听写;dàoyìng;按要求写词语。;骄傲—;3.词语搭配。;4.四字词语。;AABC式:;下列加点字的解释有误的一项是（）;把成语补充完整，再按要求完成练习。;句子赏析。
;句子赏析。
;句子赏析。
;“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相
处吧，有什么可吵的呢！”
1.这句话作者用___的方法，写出了陶罐_____
_____的品质。
2.把“何必这样说呢？”换个说法：_____________
;1.《守株待兔》是一篇，这则寓言故事告
诉我们做事要靠自己的，不要心存。;4.《池子与河流》是一篇诗歌形式的_____
故事。通过与的对话，
告诉我们贪图一时的____________只会
让_____衰退、磨灭，最后将一无所为。;邯郸学步;背诵。;交流平台。
;一、给下面红色的字选择正确的读音，画“?”。
挣（zhēngzhèng）脱倒映（yìngyìn）
懦（xūnuò）弱尊（zūnzhūn）敬
尘（chéncén）土撒（sǎsā）腿;二、辨字组词。
颈（）映（）项（）秧（）
待（）捧（）
侍（）棒（）;1.把词语补充完整，再按照要求完成练习。
①守株（）（）②（）辕（）辙
③灰（）丧（）④没（）打（）;2.下面成语应用有误的一项是（）
A.童年的生活可真是无忧无虑。
B.这次考试没考好，我灰心丧气地走回家。
C.小明偶尔答对了一次题，张老师就经常提问他，这可真是守株待兔啊！;四、句子练习。
1.这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？
（改为陈述句）;;2.“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
这句话作者用___的手法，写出了陶罐_______的品质。
把“何必这样说呢？”换个说法：_____________;（一）读片段，回答问题。
鹿跑到一条小溪边，停下脚步??一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
1.这段话选自《_____》一文，这篇课文是一篇。这段写狮口逃生后，鹿对自己的腿和角的
发生了变化，他明白了_____________。;2.我们今后应该如何看待我们的优点和缺点呢？;1.《陶罐和铁罐》运用和的具体描写，写出了铁罐的，陶罐的，通过结果的，告诉了我们这样的道理：__________________________________________________________________________________________________________;《守株待兔》中交代人物及事件起因的句子是__________。_________。__________,
__________。交代故事结果的句子是：
__________，______________。