第一单元
知识点复习
;易读错的字。;写同音字。;词语听写;（）;比一比，再组词。;1.近义词：;2.反义词：;一（）野花;4.填入合适的动词。;植（）（）;6.照样子写词语。;;给下列字加上偏旁组字再组词。;;2.排比句
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?
;3.感叹句
这是多么美好的礼物啊!;巩固练习;;《古诗二首》
《咏柳》的作者是唐朝的贺知章，这首诗通过描写在春风吹拂下，柳树迷人的姿态，赞美了万物复苏、生机盎然的春天。;《找春天》
这是一篇语言优美、充满儿童情趣的散文，描写了孩子们在春天来临时到田野去寻找春天，并在不同地方用不同感官找到了春天，表达了对春天的喜爱、赞美之情。“看”“听”“闻”“触”这几个动词写出“我们”是如何找到春天的，也说明春天是有声有色、有形有味的，我们身边处处都有春天。;《开满鲜花的小路》
这是一篇童话故事。讲述的是鼹鼠先生本想向松鼠太太请教长颈鹿大叔寄来的小颗粒是什么，可是却不小心将它们漏在了路上。春天,通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。原来，长颈鹿大叔寄来的小颗粒是花籽。花籽，这是一份多么美好的礼物，它给大家带来了快乐与美好。故事让人读来心中充满了温暖。
;《邓小平爷爷植树》
课文讲述的是1987年4月5日，83岁高龄的邓小平爷爷在北京天坛公园亲手栽种松柏的情景。
全文共有5个自然段。第1自然段点明时间，第2至4自然段写邓小平爷爷前往天坛公园植树，详细地写了他手握铁锹，栽种柏树苗的场景，表现了邓小平爷爷做事严肃、认真的态度。第5自然段讲长大后的柏树成为了一道亮丽的风景。;巩固练习;《咏柳》：
像碧玉一样梳妆成的高高柳树，千丝万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条。不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，乍暖还寒的二月春风恰似剪刀。;2.《找春天》中，孩子们找到春天了吗?从哪里找到的?怎样找到的？;3.《开满鲜花??小路》中，“美好的礼物”指的是什么？;4.《邓小平植树》这篇课文讲述的是______________(时间)____________(人物)在__________(地点)_________________(事件)的事。;第二单元
知识点复习
;;巩固练习;;;巩固练习;曾;;巩固练习;;②AABB式词语:平平常常
葱葱绿绿蹦蹦跳跳
类似的词语:干干净净整整齐齐
高高兴兴开开心心
;③ABAB式词语:碧绿碧绿
类似的词语:商量商量打扫打扫
干净干净
④量词积累
一块糕一匹马一个傍晚
一片绿毯一株柳树一根枝条;⑤修饰词积累
长长的小溪蒙蒙的细雨
年迈的大娘晶莹的露珠
温暖的春风柔软的绿毯
又长又细的枝条出色的马
⑥和爱心有关的词语
无微不至宅心仁厚
体贴入微助人为乐语重心长;巩固练习;①沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔……;读句子，给加点的词语换一个说法，使句子意思不变。;读一读词语的意思，再写一个句子。;她十分想念年迈的奶奶。;这首诗歌带领我们“沿着____________”“顺着___________”“乘着_____________”，去寻找______的足迹，了解______的先进事迹，感知平凡世界中的不平凡，学习关爱他人、乐于奉献的____
_______。;本文介绍了________的制作过程，告诉我们
任何一样东西都是__________的人共同劳动的成果，我们只有__________、__________，才能使社会更美好。;这篇散文讲述了一家四口郊游，返回时____求父母抱，却得到“______________”快乐回家的故事。;予人玫瑰，手有余香。;拓展练习;写话。
;例2：小明是我的好朋友。他留着小平头，浓浓的眉毛下有着一双明亮的眼睛。我们每天放学一起去他家玩耍，周末还会一起去打篮球。;第三单元
知识点复习
;;贫（pínpíng）穷损（sǔnshǔn）坏
漂（piàopiāo）亮赔（bèipéi）
随（suíshuí）身钱财（cáichái）
赚（zuànzhuàn）钱;;;民;漂;;身体甲骨文样子可以钱币钱财有关比如美食红烧茄子