基本信息
文件名称:教科版-2025秋三年级科学上册-【第7课 风的成因】上课课件.pptx
文件大小:11.61 MB
总页数:20 页
更新时间:2025-06-12
总字数:约小于1千字
文档摘要
;你有哪些方法让小风车转起来?;在生活中,我们用什么办法可以制造“风”?;大自然中,风又是怎样形成的呢?; 大家能从烟的方向判断空气是否流动了吗?; 同理,在即将进行的实验中,我们可以借助蚊香的烟看到空气是否流动。;1.准备好以下实验材料;2.在纸盒的两个侧面各打一个圆洞。;4.借助蚊香的延误和纸条观察空气的流动。;点击播放视频;实验记录;实验记录;我的发现;;;见“状元成才路”系列丛书《创优作业100分》对应课时训练P30第三题。;2.下列关于风的特点的描述正确的是()。
①看得见 ②看不见 ③有味道 ④没味道
⑤流动的 ⑥静止的
A.①③⑤ B.②③⑤ C.②④⑤;见“状元成才路”系列丛书《创优作业100分》对应课时训练P30第三题。