小池;liú
流;组词;组词;组词;组词;组词;大自然的美景总是令人陶醉。从古至今，不知多少诗人赞美它，南宋诗人杨万里就被一个美丽的小池塘深深吸引，写下一首古诗《小池》。;小池;诗中描写了哪个季节，以及什么景物。;你知道泉眼的水是怎样流的吗？“惜”是什么意思？谁舍不得谁？;;泉水;运用了拟人的修辞手法，一个“惜”字，化无情为有情，仿佛泉眼是因为爱惜泉水，才让它无声地缓缓流淌；一个“爱”字，赋予了绿树以生命。
这两句诗描写了泉眼、细流、树荫等景物。;;荷花;“小荷才露尖尖角”中“尖尖角”指的是什么？;早有蜻蜓立上头。;通过对小池中的泉水、树阴、小荷、蜻蜓的描写，给我们描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生活情趣的生动画面。;第一句，紧扣题目写小池的源泉，一股涓涓细流的泉水。泉水从洞口流出，没有一丝声响，流出的泉水形成一股细流，更是小而又小了。“惜”字，说好像泉眼很爱惜这股细流，吝啬地舍不得多流一点儿。于是这句诗就立刻飞动起来，变得有情有趣，富有人性。;第二句，写树阴在晴朗柔和的风光里，遮住水面。这也是极平常之事，“爱”字，似乎用她的阴凉盖住小池，以免水分蒸发而干涸，这样就化无情为有情了。;三、四句写池中一株小荷以及荷上的蜻蜓。小荷刚把她的含苞待放的嫩尖露出水面，显露出勃勃生机，可在这尖尖嫩角上却早有一只小小蜻蜓立在上面，它似乎要捷足先登，领略初夏风光。小荷与蜻蜓，一个“才露”，一个“早有”，以新奇的眼光看待身边的一切，捕捉那稍纵即逝的景物。;你觉得在这个池塘边还会有哪些景色？
（小草、小鱼、小鸟??）
这么多景色作者只抓住了四种，却把整个夏天的美景印在了我们的脑海里，值得我们学习。;把下面的古诗补充完整。
小池
泉眼，爱晴柔。
小荷才露，立上头。;你还喜欢夏天的哪些美丽景色？;总结
涓涓细流，浓密的树阴，小巧的荷叶，顽皮的蜻蜓，让这宁静，优美的小池塘充满了生机???活力，诗情画意令人陶醉，不仅这些，还让我们感受到了大自然的美。其实生活中到处都是美，让我们一起去发现美，享受美吧！;小池;课后收集
1收集描写荷花的古诗;
2画一画诗中的美景。