高中传染病防控管理要点
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目录
CONTENTS
01
防控工作概述
02
日常预防措施
03
应急处置流程
04
健康教育体系
05
制度保障建设
06
资源保障措施
01
防控工作概述
传染病基本特征
传染病基本特征
传染病定义
传染病特征
传染病流行三环节
传染病防控原则
由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。
传染源、传播途径和易感人群。
具有病原体，有传染性和流行性，感染后常有免疫性。
针对传染源、传播途径和易感人群三个环节，采取综合性防控措施。
保障师生健康
传染病在校园内传播速度快、范围广，容易对师生健康造成严重威胁。
维护教学秩序
传染病流行会影响学生出勤和教学质量，甚至可能导致学校停课。
社会稳定因素
学校是人员聚集场所，传染病容易扩散到社会，造成更大的公共卫生事件。
法律法规要求
学校必须依法履行传染病防控责任，确保师生健康。
高中防控重要性
常见校园传染病类型
呼吸道传染病
如流行性感冒、肺结核、麻疹、水痘等，主要通过空气飞沫传播。
肠道传染病
如霍乱、伤寒、细菌性痢疾等，主要通过食物、水源和苍蝇等传播。
接触性传染病
如皮肤癣菌病、沙眼等，通过直接接触传播。
血液、性接触传染病
如乙型肝炎、艾滋病等，通过血液、性接触等途径传播。
02
日常预防措施
检查学生是否有发热、咳嗽、皮疹等传染病症状。
对全体学生定时测量体温，及时发现异常情况。
记录缺勤学生名单，并追踪其健康状况，确保无传染病传播风险。
一旦发现疑似传染病学生，立即报告并采取隔离措施，防止疫情扩散。
晨检与健康监测制度
每日进行晨检
体温监测
缺勤登记与追踪
报告与隔离
校园环境卫生管理
教室卫生
垃圾分类
校园消毒
绿化与美化
定期打扫教室，保持空气流通，每天进行湿式清扫，防止尘土飞扬。
对公共场所如走廊、楼梯、卫生间等进行定期消毒，杀灭病原菌。
实施垃圾分类，及时清理垃圾，防止蚊蝇滋生和病菌传播。
加强校园绿化，提高环境质量，为学生提供良好的学习和生活空间。
个人防护用品配置
口罩佩戴
在校园内，特别是公共场所，要求学生佩戴口罩，减少飞沫传播风险。
02
04
03
01
私人物品管理
教育学生不要与他人共用私人物品，如毛巾、餐具等，以减少交叉感染的风险。
手部卫生
配备洗手设施，教育学生勤洗手，并配备洗手液或手消毒剂。
疫苗接种
鼓励学生接种疫苗，提高身体免疫力，预防传染病的发生。
03
应急处置流程
病例发现与报告机制
晨检、午检和日常观察
每日进行晨检和午检，以及日常的健康观察，发现异常症状及时报告。
症状监测
对传染病相关症状进行实时监测，如发热、咳嗽、皮疹等。
病例报告
一旦发现疑似或确诊病例，应立即按照规定的程序进行报告，不得隐瞒、谎报或延报。
隔离救治
及时将病例隔离，并送至指定医疗机构进行救治。
临时隔离操作规范
隔离室设置
在校园内设立临时隔离室，确保通风良好，有独立的出入通道。
01
隔离措施
对疑似或确诊病例进行隔离，避免其与其他学生接触，同时对其所在场所进行消毒处理。
02
医学观察
对密切接触者进行医学观察，确保其健康状况，如有异常及时采取措施。
03
隔离解除
待病例痊愈或排除传染病嫌疑后，方可解除隔离。
04
家长与疾控联动流程
家长与疾控联动流程
信息沟通
病例通报
家长配合
家校共育
学校与家长保持密切沟通，及时通报疫情信息，确保家长了解疫情动态。
家长应积极配合学校的防控措施，如做好家庭防护、观察孩子健康状况等。
学校一旦发现病例，应立即通知家长，并告知相关防控措施和注意事项。
加强家校合作，共同开展传染病防控知识教育和宣传，提高学生及家长的防控意识和能力。
04
健康教育体系
专题知识宣传活动
包括传染病的定义、传播途径、预防措施等。
传染病基本知识
介绍国家及地方相关疫情防控政策、法规。
疫情防控政策
强调个人卫生、公共场所卫生、食品卫生等规范。
校园卫生规范
教授学生如何预防常见传染病，如戴口罩、勤洗手等。
传染病预防技巧
卫生课程融入方案
将传染病防控知识纳入必修课程，定期安排相关教学。
课程设置
教材编写
教学方法
课程评估
编写具有针对性、实用性的传染病防控教材，注重图文并茂。
采用案例分析、小组讨论等多种教学方法，提高教学效果。
通过考试、实践等方式对学生的学习成果进行评估，确保掌握防控知识。
家校协同教育模式
家长教育
通过家长会、宣传册等形式，向家长普及传染病防控知识。
01
家校联动
建立家校联动机制，共同监测学生健康状况，及时发现并处理疫情。
02
家庭实践
鼓励学生在家庭中开展卫生清洁、健康饮食等实践活动，养成良好习惯。
03
社区参与
组织学生参与社区传染病防控活动，增强社会责任感。
04
05
制度保障建设
学校领导
负责传染