高级中学名校试卷
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辽宁省锦州市某校2024-2025学年高一下学期第一次
月考试卷
一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列关于遗传学基本概念的叙述中，正确的是（）
A.后代同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离
B.兔的白毛和黑毛，人的长发和直发都是相对性状
C.两个纯合子杂交，子一代表现出的性状为显性性状
D.雄花的花粉落在同一植株雌花的柱头上属于自交
【答案】D
〖祥解〗相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型。性状分离是指在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。
【详析】A、性状分离是指在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象，A错误；
B、相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型，兔的白毛和黑毛是相对性状，而人的长发和直发不是同一性状，不属于相对性状，B错误；
C、具有一对相对性状的纯合亲本杂交，子一代表现出来的性状为显性性状，这里缺少“具有一对相对性状的”这个前提条件，C错误；
D、自交是指植物的自花传粉或者同株异花传粉，玉米雄花的花粉落在同一植株雌花的柱头上属于自交，D正确。
故选D。
2.在未知相对性状间显隐关系的情况下，人工控制某黄玉米与白玉米杂交，发现子一代中482粒表现黄色，491粒表现白色。对此结果作出的下列解释中，不正确的是（）
A.双亲之一产生了两种类型数目相等的配子
B.白玉米不是隐性性状
C.双亲产生的每个配子受精结合的机会相等
D.双亲中有一个是杂合子
【答案】B
〖祥解〗题意分析：黄玉米与白玉米杂交，子一代中482粒为黄色，491粒为白色，比例约为1∶1，无法判断显隐性关系。
【详析】A、相对性状的个体杂交后代出现1∶1，相当于测交，说明双亲之一一定为杂合子，因而产生了两种类型数目相等的配子，A正确；
B、亲代有黄色和白色，子一代中黄色与白色的比约为1∶1，所以无法判断显隐性关系，B错误；
C、双亲产生的每个配子受精结合的机会相等是后代产生1∶1的必要条件之一，C正确；
D、相对性状的个体杂交后代出现1∶1，相当于测交，说明双亲之一必是杂合体，D正确。
故选B。
3.现有一只黑豚鼠，研究人员希望确定它是否携带白毛的隐性等位基因。已知该黑豚鼠的亲本都为黑豚鼠。以下方法中最佳的是（）
A.将该黑豚鼠与另一只黑豚鼠交配，寻找白毛后代
B.寻找该黑豚鼠身上的白色毛发
C.将该黑豚鼠与白毛豚鼠交配，寻找白毛后代
D.寻找该黑豚鼠的亲本所产后代中是否存在白毛后代
【答案】C
〖祥解〗生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状。
【详析】检测待测个体基因型最常用的方法为测交法，即用待测的黑豚鼠个体与白毛豚鼠隐性个体杂交，若后代出现白毛豚鼠，则该黑豚鼠携带白毛的隐性等位基因；若后代全为黑豚鼠，则该黑豚鼠很可能不携带白毛的隐性等位基因，ABD错误、C正确。
故选C。
4.假说-演绎法包括“提出问题、作出假设、演绎推理、验证假设、得出结论”五个基本环节，利用假说-演绎法孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究，错误的是（）
A.提出问题是建立在纯合亲本杂交和F?自交的实验基础上
B.孟德尔作出的“演绎”是F?与隐性纯合子杂交，预测后代产生1：1的性状分离比
C.为检验正误，他设计了测交实验，实验结果是接近1：1的性状分离比
D.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由遗传因子控制的”
【答案】D
〖祥解〗假说—演绎法包括“提出问题→作出假设→演绎推理→验证假设→得出结论”五个基本环节。孟德尔通过运用统计学方法对一对相对性状的杂交实验分析发现F2都是3：1的分离比；揭示实验现象时孟德尔提出Fl产生配子时，成对的遗传因子彼此分离的假说；提出假说，依据假说进行演绎，若F1产生配子时成对的遗传因子分离，则测交实验后代应出现两种表现型，且比例为1：1；假说能解释自交实验，但是否成立需要通过实验去验证，最终得出结论。
【详析】A、在纯合亲本杂交和F?自交的实验基础上，观察实验现象，提出问题，A正确；
B、孟德尔作出的“演绎”是F1杂合子与隐性纯合子杂交，预测后代产生1：1的性状分离比，B正确；
C、为了检验作出的假设是否正确，孟德尔设计了测交实验，实验结果接近1：1的分离比，C正确；
D、孟德尔在解释分离现象时所作的假设，其核心内容（即分离定律的实质）是：控制一对相对性状的成对的遗传因子互相独立、互不干扰，在形成配子时