扬州市江都区2025年八年级《语文》上学期期末试题与参考答案
一、积累用（29分）
1.结合语境，完成题目。（8分）
扬州非遗文化，灿若星chen（）。评话仅凭一嘴、一木，便能将世间百态演绎得惟妙惟
直；清曲唱词的创作者往往自出心裁,既对市井烟火细腻（）描摹，又不乏诗意的浪漫;
剪纸，用一把剪刀，几张红纸，须臾之间，花鸟鱼虫、仕女孩童的形象便跃然纸上;刺绣，以
一针一线，将情思凝于锦缎，织就令人张目结舌的绮丽梦境。正所谓：“评话清曲，弦歌袅袅，
道尽江淮千古事；剪纸刺绣，，。
（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）
星chQn（）细腻（）
（2）文中画横线的成语使用不正确的一项是（）（3分）
A.惟妙惟肖B.自出心裁
C.跃然纸上D.张目结舌
（3）选取最合适的一项，补全文中的对联。（）（3分）
A.手巧翩翩，织成四时邢邑春B.手巧心灵，织成邢邑无限春
C.巧手翩翩，织成邢邑四时春D.巧手匠心，织成邢邑无限春
2.下列文学文体常识及课文内容的表述有误的一项是（）（3分）
A.新闻特写、通讯都兼有新闻和文学的特点。新闻特写主要展示新闻事件的某一横剖面，着重
描写精彩瞬间，如课文《“飞天乃凌空》；而通讯一般展示新闻事件的纵剖面，来龙去脉比较完
整，如课文《一着惊海天》。
B.经典作品常常着力刻画鲜明的人物形象。《愚公移山》里不畏艰难的愚公，智慧过人的智叟，
《周亚夫军细柳》里治军严明、刚正不阿的“真将军〃，都让人印象深刻。
C.阅读优秀的说明文，能增长知识、升华情感。读《苏州园林》，我们知晓了苏州园林“图画
美的特征；读《人民英雄永垂不朽》，我们增进了对人民英雄的崇敬之情。
D.散文作品以情动人。茅盾在《白杨礼赞》中借赞美白杨树，表达了对北方抗日军民朴质、坚
强、力求上进的精神的礼赞；严文井在《永久的生命》中通过对暂时与永久的辩证思考，歌颂
了“生命自身的神奇和不朽。
3.用课文原句填空。（9分）
自然之景赋予文人墨客灵感与情思。“夕日欲颓，是陶弘景笔下的动静之美；“②？烟波
江上使人愁是崔景页抒写的浓烈乡愁；“③，是白居易钱塘湖踏青时的莺歌燕舞；“⑤,
路远莫致之，是女主人公执花在手却无法相赠的愁苦；“采菊东篱下，是陶渊明境与意
会的闲适惬意；“角声满天秋色里，是李贺从视听角度浓墨渲染的激烈与悲壮；“⑧，似
曾相识燕归来，是晏殊香径徘徊时的眷恋和怅惆；“争渡，争渡，⑨，尽显少女李清照的活
泼与烂漫。
4.学校开展以“春节——身边的非遗为主题的综合性学习活动，请完成以下任务。（9分）
（-）任务一：报道下面这则消息时，不同媒体的标题各有其妙，请任选其一略作赏析。（3分）
当地时间12月4日11时14分许，中国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践
在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通
过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
A《人民日报》的标题：春节，申遗成功！
B《新年晚报》的标题：我们的春节，世界的“非遗
我选（）
赏析：_______________________________________________________________
（二）任务二：作家、学者冯骥才说“春节，是中华民族鼠大的非遗请结合自身过节的体
验，对这句话中的加点词语略作诠释。（3分）
提示：可从参与人数、节庆时长、节庆形式、节庆意义等角度展开。
（三）任务三：小语爸爸感慨：“虽然春节申遗成功了，但是年味却没有以前浓了。请从保护
和传承春节非遗文化的角度，提两个可行性建议。（3分）
二、阅读理解（58分）
（-）名著阅读（11分）
5阅读《红星照耀中国》相关语段，回答问题。（5分）
（1）我想,这些孩子真了不起。我从来没有在中国儿童中间看到过这样高度的个人自尊。深入
苏区以后，我就会在这些脸颊红彤彤的、情绪愉快、精神饱满，而且忠心耿耿的人身上发现一
种令人惊异的青年