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文档摘要

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泓域学术·专注课题申报及期刊发表

整本书阅读中的表现性任务赋能策略

前言

整本书阅读的最大特点是阅读过程中的深度与广度兼顾。相比于零散的章节阅读或是简短的文章阅读，整本书阅读能够帮助读者更好地理解书籍的结构和主题，并能从中提炼出核心思想。在这一过程中，读者通过整本书的阅读，形成对作者意图、情节发展、知识点布局等多方面的综合理解，这一过程比单纯的碎片化阅读更具挑战性和教育意义。

表现性任务通常通过多种形式展开，如项目任务、案例分析、角色扮演、创作等。这些任务不仅要求学习者对知识进行反思与运用，还鼓励学习者在实际操作中展示创造性和独立思考能力。通过不同形式的任务，学习者能够在过程中提高解决问