第六章熟悉而陌生的力
本章介绍了力学的基础知识，如力的概念、力的作用效果、力的三要素、力的意图，然后
进一步研究力学中最常见的力：重力、弹力和摩擦力.在认识弹力的基础上，引导学生知道弹力是
怎样形成的，理解弹簧测力计的工作原理，会用弹簧测力计测重力的大小.在认识重力的基础上,
引导学生知道重力的由来和它的大小跟什么因素有关.最后学习摩擦力，实验探究滑动摩擦力的影
响因素，知道摩擦力在生活中的应用，掌握增大和减小摩擦的方法.章末还有跨学科实践活动.本
章知识是初中物理力学的基础，也是学习后续知识的基础.
本章共有5节：
1.第一节“力及其描述”，本节遵循从生活走向物理的理念，从大量的生活实例中认识力，以
及物体间力的作用是相互的；再进一步认识力的作用效果，知道力的三要素都会对力的作用效果
产生影响，认识力的单位N,感知力的大小，能用力的意图来形象地描述力.
2.第二节“测量：用弹簧测力计测量力”，知道弹力是如何产生的，了解弹簧测力计的原理、
构造，以及学会使用弹簧测力计测量力.
3.第三节“来自地球的力”，介绍了重力的概念、重力产生的原因，引导学生通过实验探究得
出影响重力的因素，理解重力的大小与质量的关系，并进一步帮助学生强化理解重力的方向及重
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4.富四节“探究：滑动摩擦力大小与哪些因素有关，对于摩擦现象，学生们有丰富的感性认
识，因此可以先通过分析一些实例使学生认识摩擦力的存在，再通过探究实验了解滑动摩擦力的
大小和什么因素有关，进而理解增大摩擦和减小摩擦的方法.
5.第五节“实践创作飞天科幻故事”.
【教学目标】
1.物理观念：能通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力，认识力的作用效果；能运
用力的知识解释常见的相关现象、解决简单的力学问题.
2.科学思维：能运用科学推理的方法，归纳出与力现象有关的共性；能通过证据得出结论，
有质疑和创新的意识.
3.科学探究：能完成“用弹簧测力计测量力”“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验;
能根据实验数据得出结论.
4.科学态度与责任：知道科学发展无止境；能在探究中养成大胆猜想、小心求证的科学态度,
能体会应用物理知识解决实际问题的喜悦，感受物理学对生产生活的影响.
【教学重点】
力的概念和作用效果，力的意图，弹力、重力的概念和产生的原因，滑动摩擦力的大小跟
压力和接触面粗糙程度的关系.
［教学难点】
力的意图，正确使用弹簧测力计测量力的大小，实验探究重力的影响因素，摩擦力方向的
判断.
【教学课时】
本章共有5节，建议8课时.
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