部编版一年级上册第二单元第1课导读课
谈话导入同学们，从这节课开始，我们就要进入第二单元的学习了，接下来，让我们一起来观察单元目录图片，了解第二单元的内容结构。看，观察单元目录，根据实际情况进行交流。
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探索交流看，探索交流，寻找学习拼音字母的方法。同学们，第二单元和第三单元是拼音单元，那么，我们应该如何去学习拼音字母呢？接下来，请同学们看，探索交流，寻找学习拼音字母的方法吧！
探索交流看，探索交流，寻找学习拼音字母的方法。方法1：图文结合，我们可以借助图片，学习拼音字母。
探索交流看，探索交流，寻找学习拼音字母的方法。大声歌唱ɑɑɑ，张大嘴巴ɑɑɑ。公鸡打鸣ooo，圆圆嘴巴ooo。白鹅白鹅eee，扁扁嘴巴eee。方法2：诵唱歌谣，借助歌谣记住字母的发音与外形。
探索交流看，探索交流，寻找学习拼音字母的方法。方法3：观察拼音字母的笔画，学习拼音字母的外形。
探索交流看，探索交流，寻找学习拼音字母的方法。方法4：拼读音节，借助音节巩固新学习的拼音字母。
探索交流看，探索交流，寻找学习拼音字母的方法。猪八戒的“八”。数字八的“八”。巴士的“巴”。伤疤的“疤”。方法5：联想记忆，想象学习，将音节与事物相连接，加深印象。
小结归纳回顾刚刚谈到的学习拼音的方法，总结方法。学习拼音的基本方法图文结合，寻找联系诵唱歌谣，巩固记忆拼读音节，练习巩固联想记忆，想象学习观察笔画，学习外形
拓展思考除了刚刚我们提到的这五种学习拼音的基本方法，同学们还知道其他方法吗？思考问题，回答问题。
作业布置1．朗读课题，复习本单元八个课题。2．预习P2021，点读五遍。3．尝试整理归纳自己使用的“学习拼音的方法”。4．尝试与同学分享自己使用的“学习拼音的方法”。