第一课时;第一课时;交流平台;你喜欢读哪些课外书？平时除了阅读老师、家长推荐的书，自己还会主动找什么书来读？;你是怎样找到自己想读的书的？;自读“交流平台”的内容，结合自己的经验，谈谈书中学习伙伴找书的方法和好处。;这个学习伙伴的方法是“沿着课文找书读”。这种方法比较方便、快捷。比如，我也是读了《忆读书》后，对文中提到的《三国演义》产生了兴趣，于是找来读。;这个学习伙伴的方法是从自己感兴趣的题材中找书读。这种方法更容易读到自己喜欢的书，我也是读了《白雪公主》后对童话产生了兴趣，就找来《格林童话》来读。;这个学习伙伴的方法是读各种不同题材、体裁的书籍。这种方法读书可以读到各种各样的书，有利于增长各方面的知识。;同学们，你们在课外阅读时受到了什么启发吗？马上临近寒假了，你能说一说你的寒假读书计划吗？;词句段运用;自读下面的句子，画出句子中和“书”对应的词语。;书，被人们称为人类文明的“长生果”。;把书比作朋友和故地，是因为书籍和朋友一样能让人感到快乐和充实，书籍也和故地一样让人觉得亲切和熟悉。;结合你的读书经验和感受，说一说：还能把书比喻成什么？;读下面的句子，思考：哪些句子讲的是同一个意思？哪些句子是在总述，提示主要意思？;()阅读是什么？是吸收。

()把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。

()好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。

()阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。

()写作是什么？是表达。;第二课时;书写提示;你课前搜集了有关欧阳询和《九成宫醴泉铭》的哪些资料？;欧阳询（557—641），字信本，汉族，唐朝潭州临湘（今湖南长沙）人，唐朝著名书法家、官员，“楷书四大家”之一。其书号为“欧体”。

《九成宫醴泉铭》是欧阳询晚年经意之作，被后世誉为“天下第一楷书”或“天下第一正书”。;阅读“书写提示”中的内容，画出描写欧阳询楷书用笔和结构特点的词语。;对照《九成宫醴泉铭》碑帖感受这些词语表达的意思???;日积月累;自由朗读古诗《观书有感》，找出不认识的字和不懂的词语，先猜一猜，再借助工具书验证或小组交流学习。;作者简介：;其一

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？为有源头活水来。;指江河里的春水涨起来了，这里比喻大量阅读。;古诗的题目是《观书有感》，为什么内容写的却是“半亩方塘”“天光云影”“春水生”等景物？;理解诗意：;其一

半亩方塘一鉴开，

天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？

为有源头活水来。;其二

昨夜江边春水生，

蒙冲巨舰一毛轻。

向来枉费推移力，此日中流自在行。;其二

昨夜江边春水生，

蒙冲巨舰一毛轻。

向来枉费推移力，此日中流自在行。;结合两首诗的内容，谈谈自己的读书体会。;带着自己的理解反复诵读古诗，并背诵。