2025年高考语文全国一卷古诗阅读解析
阅读下面这首宋诗，完成15—16题。
元珍以诗送绿石砚所谓玉堂新样者
王安石
玉堂新样世争传，况以蛮溪绿石镌。
嗟我长来无异物，愧君持赠有佳篇。
久埋瘴雾看犹湿，一取春波洗更鲜。
还与故人袍色似，论心于此亦同坚。
［注］①玉堂：宋代称翰林院为玉堂。②蛮溪：指南方的溪流。③袍色：官袍的颜色。古时低级官员袍服为青绿色。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）
A．诗歌开头没有多加铺垫，而是开门见山，直接书写所咏之物。
B．诗人从样式、材料产地以及材质等方面，对绿石砚加以鉴赏。
C．朋友馈赠的绿石砚以及随砚附送的诗作，都令诗人心存感念。
D．石砚出自瘴雾之地，看起来水渍斑斑，但洗后就变得鲜亮了。
参考答案：D
说明：
D项，“湿”指“湿润、润泽”，并非“水渍斑斑”。
A项，首联“玉堂新样”“蛮溪绿石镌”都是对“绿石砚”的直接描写。
B项，“玉堂新样”写形制，“蛮溪”写产地，“绿石”写材质。
C项，“嗟”指感叹，“我”一直不曾拥有“异物”，今日得赠绿石砚方始有之；“愧”指惭愧，友人以“佳篇”相赠，我难以为报，唯觉惭愧。一“嗟”一“愧”，均可见“心存感念”。
16．尾联丰富了诗歌的情感内涵，请简要赏析。(6分）
参考答案：
①尾联两句以砚喻人。②由石砚的绿色联想到友人官位低微，暗含惋惜；③继而赞美友人的节操坚贞不移，一如石砚的质地坚硬纯正。
评分参考：每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
说明：此题答案有待商榷。
首先，答案为对“丰富”进行阐释，“丰富”是在原有基础上的“增加”。前三联主要写“砚”，突出对砚台的喜爱；尾联由物及人，抒情对象和抒发的情感有新的变化，所以说“丰富”。
其次，“官位低微”“暗含惋惜”未必妥当。按刘成国《王安石年谱》，此诗作于皇佑三年（1051年）。丁宝臣（字元珍）时任端州知州，端州为砚石著名产地，丁宝臣以端溪绿石砚寄赠王安石，并附以诗（丁诗原诗今不存），王安石作此诗以为酬答。
试卷注释③解释“袍色”为“官袍的颜色”，又说“古时低级官员袍服为青绿色”。那么，“端州知州”是否为低级官员呢？宋代知州是职事官，按州的重要性品级从七品到五品不等，且宋代官员在职事官之外又有寄禄官，具体以寄禄官为依据。
按王安石《司封员外郎秘阁校理丁君墓志铭》：
景佑中，以进士起家，君为峡州军事判官，与庐陵欧阳公游相好也。又为淮南节度掌书记，……又为杭州观察判官，用举者兼州学教授，又用举者迁太子中允，知越州剡县。……再迁为太常博士，移知端州。
可见丁宝臣任端州知州之前，仕途较为顺畅，多次升迁。而任端州知州之时，寄禄官为“太子中允”，属五品。而宋代官制共九品，则五品属于中级官员。即便将“端州知州”按注释③划入低级官员，在并无贬谪的情况下，王安石为友人“官位低微”而“惋惜”，言外之意友人有做大官的志向，格调似乎不高。
再次，由尾联“坚”字可知，“以砚喻人”实际上是“以石喻人”。古诗中用这类比喻，除了表示“节操坚贞”之外，还经常用来表示“友情坚固”。北宋赵抃《次韵张唐民都官道中有怀》：“言念离情积有年，朋心金石孰为坚。”
成语亦有“情比金坚”“情坚金石”“金石之交”。
甚至还有一个专门的词“石友”，比喻“友情坚贞如石的友人”。如，晋潘岳《金谷集作诗》：“投分寄石友，白首同所归。”再如，唐杜牧《奉和门下相公送西川相公兼领相印出镇全蜀诗十八韵》：“同心真石友，写恨蔑河梁。”
“石友”又引申指“砚台”。
宋王炎《题童寿卿博雅堂》：“剡溪来楮生，歙穴会石友。”（“楮生”代“纸”，楮树皮可造纸；“歙”指歙州，著名砚石产地）
清曹寅《竹村惠砚》“邸舍馀闲困墨逋，平生石友慰操觚。”
由此可见，王安石此诗尾联“以石喻人”，“坚”也蕴含“友情坚固”之意。
最后，“还与故人袍色似”还可理解为“睹物思人”，与“记得绿罗裙，处处怜芳草”相似。
故16题答案可修正为：
①前三联描写砚台，尾联转向写人，情感有变化。②由石砚的绿色联想到友人的服色，寄寓相思，也希望友情如砚石一样坚固；③赞美友人的节操坚贞不移，一如石砚的质地坚硬纯正。