穆旦：突围的搏求者

看了2025年高考作文，我顿悟了面对苦难的三重境界

2025年新课标I卷作文

一、作文学习

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）（新课标I卷）

他想要给孩子们唱上一段，可是心里直翻腾，开不了口。——老舍《鼓书艺人》

假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。——艾青《我爱这土地》

我要以带血的手和你们一一拥抱，因为一个民族已经起来。——穆旦《赞美》

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【作文参考】1

以强劲歌唱，筑民族之魂

襄阳三中伍思怡

老舍笔下欲言又止的艺人，艾青诗中嘶哑执着的鸟儿，穆旦诗行里带血拥抱的双手——这三段被历史尘烟浸染的绝唱，恰似中国民族从沉痛中艰难崛起的三个灵魂侧影。这三重生命姿态的蜕变，正是民族魂从无声压抑到奋力呐喊，再到如今强劲发声的壮阔旅程。

在沉寂岁月的冰河之下，民族心魂曾长久凝结成欲言又止的暗涌。老舍笔下艺人“开不了口”的瞬间，映照出晚清至民初华夏大地无数心灵的窒息。当帝国列强的坚船利炮撞开国门，昔日天朝上国的荣光被碾作尘泥。林则徐“苟利国家生死以”的慨然壮语，难挽大厦将倾之势；梁启超振聋发聩的“少年中国说”，亦如投入茫茫大海的石子，激起的涟漪迅速被深沉的死水吞没。在那万马齐喑的年代，多少家国悲怀只能如阮籍般化作穷途恸哭，在历史的荒原中无声飘散，犹如冰封的河流在寒冬下无声涌动。

当暗涌积蓄为熔岩，民族魂魄便以裂石穿云之势迸发出带血的呐喊。艾青笔下那只“用嘶哑的喉咙歌唱”的鸟，正是烽火连天年代里民族精神的绝佳象征。在日寇铁蹄践踏、山河破碎之际，无数仁人志士以血肉之躯点燃呐喊的烈焰：闻一多拍案而起，以生命怒斥黑暗；西南联大师生穿越战火，在敌机呼啸声中弦歌不辍，于硝烟弥漫中守护文明火种。鲁迅先生以笔为投枪匕首，直刺民族灵魂深处沉疴——这声声带血的呐喊虽嘶哑，却如利刃劈开窒息的铁幕，为民族魂魄之复苏凿开一线光明，证明一个民族的灵魂在绝境中迸发的惊人伟力。

而今，这曾嘶哑的喉咙已淬炼成壮阔和声，以担当之姿在寰宇间激起回响。穆旦诗中那“带血的手”的拥抱，象征着今日中国从创伤中站起后，向世界伸出的负责任臂膀。今日之中国，不仅以经济腾飞、科技自立之强音震撼寰宇，更以“一带一路”的宏伟倡议为世界奏响合作共赢的交响乐章。从向全球提供数以亿计的疫苗援助，到维和部队蓝盔闪耀于世界动荡角落，中国正以行动诠释“人类命运共同体”的深情担当。这强劲而充满温度的歌唱，是中华文明“己欲立而立人”古老智慧在新时代的雄浑共鸣，是浴火重生的凤凰对世界的深情回响。

从冰封下的暗涌，到熔岩般的呐喊，再到如今壮阔的和声，中华民族的魂魄在历史的熔炉中百炼成钢。每一段歌声皆烙印着时代的血痕与不屈的印记，它们共同谱就了民族精神从觉醒到复兴的壮丽乐章。面向未来，这饱含沧桑却愈发强劲的歌声，必将引领我们更深融入世界，以东方智慧之强音为人类谱写更为和谐壮美的命运交响曲——那正是从历史深处传来的，永不喑哑的民族之魂的回响。

【作文参考】2

于沉默中孕育呐喊，在呐喊中寻找救赎

襄阳三中潘代红

鼓书艺人那番“开不了口”的翻腾，艾青诗行中“嘶哑喉咙”的歌唱，穆旦诗句里“带血的手”的拥抱，民族危难之际，吾辈当有认清现实后的隐忍沉默，更应在沉默中呐喊，纵使喉咙嘶哑，也要放声唱出希望。??

“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。”当历史的硝烟弥漫在每一片土地上，民族抗争下的文人，用笔墨回应了灵魂深处的苦难，用沉默与呐喊书写下对民族深切的爱。在苦难与希望交织的时刻，沉默并不意味着懦弱，而是看清社会现实之后的深刻自省；呐喊不意味着疯狂，而是对沉重现实的奋力抗争。因而，真正的勇敢，是在沉默中孕育呐喊，在呐喊中坚守信念。??

当时代如磐石压于胸膛，开口便如千钧之重，隐忍的沉默是对不公社会“开不了口”的控诉。古有魏晋时期竹林七贤面对政治高压，或沉默醉酒，或佯狂避世，以沉默控诉荒诞时代；今有鲁迅经历长期的沉默期，在北平绍兴会馆抄古碑的静默岁月里，迸发了文学革命的的第一声呐喊。正如老舍笔下的鼓书艺人，这种沉默并非个人的逃避，而是深刻的自省，是对现实的清醒认识。?????

然而，历史中总有灵魂不甘于沉寂，纵使声带撕裂亦要奋然歌唱。艾青笔下那只鸟，明知自己的喉咙已经嘶哑，却依然要歌唱，这正是整个民族在战火硝烟中不屈精神的投射。屈原被放逐仍作《离骚》，杜甫在战乱中写下国破山河在的泣血诗篇，巴金在文革后以《随想录》直面民族伤痕。嘶哑的歌唱之所以动人，正因为它超越了个人得失，打破了“铁屋子”的黑暗，爆发出震撼灵魂的呐喊。???

当沉默被嘶哑的号角刺穿，最终必迎来浴血的新生。从沉默到歌唱的过程，正是个体与民族精神的自我救赎之路。