1814
．阅读材料，完成下列要求。（分）
材料一
“”
在五四宪法历史资料陈列馆，有一批由各行业退休职工组成的宪法宣讲志
愿者，每到开馆日义务为前来参观的群众宣讲宪法。他们娓娓道来、声情并茂，
用一个个生动事例把宪法的历史讲得引人入胜。面对小学生，他们用形象生动的
比喻加深孩子们对重要历史节点的记忆；面对大学生，他们采取相互讨论的方式
唤起同学们的浓厚兴趣；遇到老年人，他们则带领大家对着宪法起草委员会成员
的照片一一辨认，共同回忆当年的人和事；遇到法学专家，他们还会就如何完善
……
自己的讲解请专家们指点志愿者们的讲解感染了参观者，通过参观者把宪法
“”202470
故事讲到全国各地。年是新中国宪法周年，党中央要求要讲好中国宪
法故事，弘扬宪法精神，使全体人民成为宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定
捍卫者。
材料二
70年前，中国领导人首次完整提出互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、
互不干涉内政、平等互利、和平共处五项原则，被相继载入一系列重要国际文件，
得到国际社会广泛认同和遵循。1982年五届全国人大五次会议通过的《中华人
民共和国宪法》将和平共处五项原则写入序言。2015年习近平总书记在联合国
“”
大会上正式提出构建人类命运共同体，随后被多次写入联合国文件，逐渐从中
国倡议扩大为国际共识。2018年十三届全国人大一次会议通过的《中华人民共
“”
和国宪法修正案》中，首次将推动构建人类命运共同体纳入宪法序言。
1
（）结合材料一并运用《政治与法治》知识，说明讲好宪法故事对法治中
8
国建设的意义。（分）
2
（）从和平共处五项原则到构建人类命运共同体，中国为完善全球治理、
构建全球公平正义的新秩序贡献了中国智慧和中国方案。请以此为话题，写一篇
6
短评。（分，要求：观点明确，语言表达清晰，学科术语使用规范，总字数不
超过200字。）
1814
．（分）
1
（）设置固定场馆记录并保存宪法资料，彰显了宪法至上的法律地位，有利于维护宪
2
法权威；（分）人民群众参与宪法宣讲，有利于坚定民众对宪法的认同和信仰，助推宪法
3
实施，建设法治国家；（分）面对不同人群，深入开展宪法宣传教育，有利于增强群众对
宪法精神的理解，建设社会主义法治文化，推动全社会树立法治意识，建设法治社会，推进
3
法治中国建设。（分）
2
（）答案范例：新中国提出的和平共处五项原则，打破了强权政治的逻辑。人类命运
“”“”
共同体理念以共商共建共享为内核重构全球治理体系。从亚吉铁路到一带一路倡议，从
“”
南南合作到气候变化承诺，中国始终践行对话不对抗、结伴不结盟的新型国际关系准则。
“”
从和平共处五项原则到构建人类命运共同体，既是对己所不欲勿施于人的中华优秀传统文
化的传承，也是对人类共同挑战的回应，都为破解全球治理难题提供了切实可行的中国方案。
6
（分）
199
．阅读材料，完成下列要求。（分）
在新技术涌现、多元文化激荡的今天，文化出海已成为中国与世界对话的
重要桥梁，是推动文明交流互鉴、促进中华文化发展，构建人类命运共同体的重