押江苏卷第2题
秦汉至魏晋南北朝时期
核心考点
考情统计
考向预测
备考策略
曹操复古改制
2023·江苏卷T2
（1）主要围绕秦朝大一统国家的建立与巩固主题命题考查，尤其是秦始皇加强中央集权和巩固统一的措施是命题的重点。
（2）命题多以秦汉阶段为整体进行命题考查，汉武帝巩固和加强大一统的措施，是命题考查的重点。
（3）思想文化方面重点考查汉代治国思想从黄老之学到汉代儒学的变化，强调儒学主流思想地位的确立、巩固和影响。
（4）东汉的历史，突出考查政治机构、经济发展、社会状况与时代特征的联系。
（5）魏晋南北朝时期民族交流交融是命题考查的重点。特别是以北魏孝文帝的改革为载体，创设情境命题进行考查。
（1）重点关注秦朝大一统的相关内容。
（2）两汉统一多民族封建国家的巩固仍然是关注的重点。
（3）关注汉代不同阶段面临的社会问题、解决措施及历史评价，特别是东汉的社会特征。
（4）联系秦汉统一多民族封建国家建立和巩固的具体史实，从历史理解角度考査政治认同、民族认同、国家认同和文化认同。
（5）重点抓住魏晋南北朝时期的阶段特征及主干知识，即民族交融和统一多民族封建国家的发展。关注三国两晋南北朝时期在分裂中蕴含着统一的因素。
（6）三国两晋南北朝时期在政治、经济、文化、民族关系等方面承上启下的作用是需要关注的重点。
汉朝官吏
2022·江苏卷T2
司马迁的史学方法
2021·江苏卷T2
（2023·江苏·高考真题·T2）
建安十八年（213），曹操以汉献帝的名义下诏恢复古代九州之制，“省幽、并州，以其郡国并于冀州”，裁撤本为孙权控制的交州。至建安二十四年，将全国州数始终维持在九个。曹操复古改制的实践体现了（）
A.魏国在三国中占据优势 B.大一统思想的历史传承
C.东汉朝廷政令执行通畅 D.地方行政层级持续变化
【答案】B
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：东汉末年（中国）。根据材料可知，曹操以汉献帝的名义下诏恢复古代九州之制，体现了曹操受汉代大一统思想的影响，B项正确；材料没有涉及三国的对比，排除A项；曹操并不代表东汉政权，排除C项；曹操的改制并没有持续下去，排除D项。故选B项。
（2022·江苏·高考真题·T2）
汉初，朝廷让功臣和他们子弟们占据要津，但具体政务依然委之文吏，把“能书会计”和“颇知律令”规定为文吏的基本技能。由此可知，汉初（）
A.选官重视品德才能 B.将儒学作为主导思想
C.注重任用专业吏员 D.皇权与士族相互依赖
【答案】C
【解析】根据材料信息“但具体政务依然委之文吏，把‘能书会计’和‘颇知律令’规定为文吏的基本技能。”并结合所学可知，重用文吏，体现出文化与政治联系紧密，强调官员任职的专业性，C项正确；材料未体现出官员的选拔重视品德才能，排除A项；汉武帝时期，儒学成为占据统治地位的官方思想，排除B项；材料未体现出皇族与士族相互依赖的内容，排除D项。故选C项。
（2021·江苏·高考真题T2）
《史记·淮阴侯列传》：“吾如淮阴，淮阴人为余言，韩信虽为布衣时，其志与众异。其母死，贫无以葬，然乃行营高散地，令其旁可置万家。余视其母冢，良然”。在这里，司马迁采用的史学方法是
A.档案文献与现场考察结合 B.口述资料与实地探访互证
C.出土简牍与历史文献参校 D.民间传说与墓志铭文比对
【答案】B
【解析】根据材料可知，太史公说：我到淮阴，淮阴人对我说，韩信即使是平民百姓时，他的心志就与众不同。他母亲死了，家中贫困无法埋葬，可他还是到处寻找又高又宽敞的坟地，让坟墓旁可以安置万户人家。我看了他母亲的坟墓，的确如此。故司马迁采用的史学方法是口述资料与实地探访互证，B项正确；材料没有涉及档案文献、出土简牍、墓志铭文等信息，排除ACD项。故选B项。
精准解密一：周秦之际政治文明转型的突出表现
精准解密二：西汉政治体制的发展
“汉承秦制”（继承）
“有所损益”（创新）
（1）承袭秦朝专制主义中央集权制度，如皇帝制度和三公九卿制。
（2）承袭秦朝的郡县制，郡守、县令的任免权归皇帝。
（3）承袭秦朝的监察制，如中央设御史大夫。
（4）承袭秦朝的田租、户赋、徭役、兵役制。西汉发展为编户制度，以加强对人民的管理和控制
（1）为加强对地方的控制，汉武帝时实行刺史制度，监察郡国等地方高官，东汉时刺史地位进一步提高，后成为地方长官，掌军政。
（2）汉初实行分封，出现了诸侯王国与郡县并存的体制，被称为“郡国并行制”。到汉武帝时期，基本解决了王国问题。
（3）秦朝法律严苛；汉初减轻刑罚，约法省禁。
（4）秦朝赋税、兵役、徭役沉重；汉初采取“与民休息”政策。
（5）秦朝“焚书坑儒”；西汉尊崇儒术，儒家思想逐渐成为封建社会的正统思想
精准解密三：汉朝政