小学教师编制试题及答案
单项选择题（每题2分，共10题）
1.小学生在学习汉字时，对字形的掌握往往比字音、字义困难，这体现了儿童心理发展的（）特点。
A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性
2.教师通过展示实物、直观教具，进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（）
A.练习法B.演示法C.实验法D.讨论法
3.我国最早的一部教育专著是（）
A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《大学》
4.小学阶段的课程应体现（）
A.强制性、普及性和统一性B.科学性、选择性和统一性
C.普及性、基础性和发展性D.科学性、基础性和发展性
5.教学过程的中心环节是（）
A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识
6.班主任工作的中心环节是（）
A.了解和研究学生B.组织和培养班集体
C.做好个别教育工作D.统一多方面教育力量
7.小学生的思维（）
A.正处于具体形象思维与抽象逻辑思维并行发展阶段
B.正处于抽象逻辑思维向具体形象思维过渡阶段
C.正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段
D.完全属于具体形象思维阶段
8.教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）
A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用
9.教师职业的最大特点在于职业角色的（）
A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化
10.学校课外活动的基本组织形式是（）
A.群众性活动B.小组活动C.个人活动D.班级活动
多项选择题（每题2分，共10题）
1.以下属于小学教育特点的有（）
A.基础性B.全民性C.义务性D.全面性
2.教学方法选择的依据有（）
A.教学目标B.教学内容C.学生年龄特征D.教师自身特点
3.影响个体身心发展的因素有（）
A.遗传素质B.环境C.学校教育D.个体主观能动性
4.以下属于我国小学德育主要内容的有（）
A.爱国主义教育B.理想教育C.集体主义教育D.劳动教育
5.班级管理的模式有（）
A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理
6.良好的班集体具有的教育作用有（）
A.有利于形成学生的群体意识
B.有利于培养学生的社会交往与适应能力
C.有利于训练学生的自我教育能力
D.有利于统一塑造学生的个性
7.课程目标的依据主要有（）
A.对学生的研究B.对社会的研究C.对学科的研究D.对教材的研究
8.小学教学的基本任务有（）
A.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能
B.发展学生智力，培养学生的创造能力
C.发展学生体力，提高学生的健康水平
D.培养小学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德
9.教师的教育专业素养包括（）
A.先进的教育理念B.良好的教育能力
C.一定的研究能力D.广博的文化知识
10.小学课外活动的特点有（）
A.自愿性B.灵活性C.实践性D.自主性
判断题（每题2分，共10题）
1.教育在人的身心发展中起决定作用。（）
2.教学过程是一种特殊的认识过程。（）
3.学校工作必须坚持以教学为主。（）
4.德育过程就是学生品德形成的过程。（）
5.班级授课制的特点可以用“班”“课”“时”三个字来概括。（）
6.教育目的是教育工作的核心问题，是教育的依据和评判标准。（）
7.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（）
8.教材是唯一的课程资源。（）
9.小学阶段的课程应体现普及性、基础性和发展性。（）
10.班主任工作的首要任务是组织和培养班集体。（）
简答题（每题5分，共4题）
1.简述小学教师应具备的职业道德。
答：小学教师应具备爱国守法，依法履行教师职责权利；爱岗敬业，勤恳敬业乐于奉献；关爱学生，尊重学生人格；教书育人，促进学生全面发展；为人师表，言行举止为学生表率；终身学习，不断提高自身素质。
2.简述激发小学生学习动机的方法。
答：创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；正确指导结果归因，促使学生继续努力。
3.简述班级管理的原则。
答：科学性原则，遵循教育规律和管理规律；民主性原则，尊重学生民主权利；自觉性原则，引导学生自我管理；整体性原则，着眼班级整体