2009年人力资源管理师模拟试题
一、单项选择题
1.()是培训与开发的关键所在。[1分]
A:知识水平的提高
B:员工观念的转变
C:工作绩效的提高
D:技能的提高
答案：C:工作绩效的提高
2.企业防范培训风险，可根据()原则考虑培训成本的分摊与补偿[1分]
A:利益获得原则
B:利益补偿原则
C:利益分摊原则
D:利益均等原则
答案：A:利益获得原则
3.()是培训管理的首要制度。[1分]
A:培训服务制度
B:培训激励制度
C:培训风险管理制度
D:培训奖惩制度
答案：A:培训服务制度
4.规定员工上岗之前和任职之前必须经过全面的培训，以适应企业发展的需要，提高员工队伍素质的培训制度是()。[1分]
A:培训服务制度
B:入职培训制度
C:培训评估制度
D:培训奖惩制度
答案：C:培训评估制度
5.企业培训涉及到两个培训主体,即()，这两个培训主体参与培训的目的存在一定的差别。[1分]
A:企业和决策者
B:企业和管理者
C:企业和部门
D:企业和员工
答案：D:企业和员工
6.培训需求信息收集的()是一种最原始、最基本的需求调查工具之一，其优点在于培训者与培训对象亲自接触，对他们的工作有直接的了解。[1分]
A:问卷法
B:观察法
C:访问法
D:记录法
答案：B:观察法
7.对新员工进行培训需求分析时，用()方法来决定其在工作中需要的各种技能。[1分]
A:绩效分析法
B:组织分析法
C:任务分析法
D:人员分析法
答案：C:任务分析法
8.对在职员工进行培训需求分析时，通常采用()方法来评估在职员工的培训需求。[1分]
A:绩效分析法
B:组织分析法
C:任务分析法
D:人员分析法
答案：A:绩效分析法
9.对培训需求信息进行分析时，最重要的是确保信息的()[1分]
A:及时性
B:准确性
C:全面性
D:一致性
答案：B:准确性
10.对培训对象的培训需求进行分类，要求各类培训对象的培训需求有()[1分]
A:类似性
B:差异性
C:多样性
D:特殊性
答案：A:类似性
11.()作为一种特殊的培训方法，其精髓在于“以动作和行为作为练习的内容来进行设想”，即针对某问题采取实际行动以提高个人及集体解决问题的能力。[1分]
A:案例分析法
B:行为模拟法
C:角色扮演法
D:头脑风暴法
答案：C:角色扮演法
12.()是围绕一定的培训目的，把实际中真实的场景加以典型化处理，形成供学员思考分析和决断的事例，通过独立研究和相互讨论的方式，来提高学员的分析及解决问题的能力的一种培训方法。[1分]
A:研讨培训法
B:角色扮演法
C:行动学习法
D:案例分析法
答案：B:角色扮演法
13.()是进行培训的物质基础，是培训工作所必须具备的场所、设施、培训师等费用的重要保证。[1分]
A:培训预算
B:培训经费
C:培训设施
D:培训基地
答案：B:培训经费
14.编制培训费用预算草案应了解培训的()信息。[1分]
A:成本使用
B:收支预算
C:资金分配
D:投入产出
答案：A:成本使用
15.()提供了评价咨询的一整套规范的标准，使企业免去对那些不能提供满意服务的供应商进行评估的必要。[1分]
A:调研报告书
B:征询建议书
C:评估报告书
D:分析报告书
答案：B:征询建议书
16.设置培训课程的基本依据()[1分]
A:符合培训对象的差异性
B:符合企业培训的基本目标
C:符合成人学习者的认知规律.
D:符合企业和学习者的需求
答案：D:符合企业和学习者的需求
17.培训课程设计的主要原则是()[1分]
A:符合培训对象的差异性
B:符合企业培训的基本目标
C:符合成人学习者的认知规律.
D:符合企业和学习者的需求
答案：C:符合成人学习者的认知规律.
18.用来衡量学员对具体培训课程、讲师及培训组织满意程度的评估是()[1分]
A:反应评估
B:学习评估
C:行为评估
D:结果评估
答案：A:反应评估
19.用来衡量学员在知识、技能、概念的吸收与掌握程度的评估是()[1分]
A:反应评估
B:学习评估
C:行为评估
D:结果评估
答案：B:学习评估
20.在培训过程中，培训评估的意义主要体现在()[1分]
A:培训前评估
B:培训中评估
C:培训后评估
D:全程评估
答案：D:全程评估
21.培训效果评估有助于扭转()的