基本信息
文件名称:2025重庆徐悲鸿中学校招聘9人笔试备考试题及答案解析.docx
文件大小:51.05 KB
总页数:43 页
更新时间:2025-06-12
总字数:约1.81万字
文档摘要

PAGE

PAGE1

2025重庆徐悲鸿中学校招聘9人笔试备考试题及答案解析

毕业院校:__________姓名:__________考场:__________考号:__________

一、选择题

1.上述公文正文主体部分,省略的第一项内容应该是()。

A、环境保护部门对待举报的态度

B、加大对化学品测试机构的监管力度的重要意义

C、G省理化测试分析研究中心和中国化工信息中心签署的协议存在的问题

D、《新化学物质环境管理办法》和《化学品测试合格实验室管理办法》的相关制度

答案:C

解析:根据正文主体部分第二项的内容:G省理化测试分析研究中心和中国化工信息中心仪按我部要求解除了相关协议,得知第一项内容是协议存在问题的事实。故选C。

2.税收作为调节社会经济运行的一种重要经济杠杆,提高税率通常将()。

A、提高政府的财政收入

B、抑制投资,有利于防止经济过热

C、刺激消费

D、提高税收管理的效率

答案:B

解析:B项正确,经济学上税收具有调节分配的功能,在获取同样收益的情况下,税率提高投资者的收益必然将会减少,所以提高税率可以抑制投资,有利于防止经济过热。A项错误,提高税率,政府的财政收入并不会必然的增加,因为各种消费和投资都在相应的减少。C项错误,提高税率会抑制消费。D项错误,税收管理的效率与税率没有联系。故选B。

3.我国少数民族数目最多的省区是()。

A、四川

B、贵州

C、云南

D、青海

答案:C

解析:南方地区指我国秦岭-淮河以南、青藏高原以东的地区,包括长江中下游地区、南部沿海地区和西南地区三大部分,面积约占全国的1/4,人口约占全国的55%。本区西部分布有30多个少数民族,云南省是我国少数民族最多的省份。故选C。

4.全国人民代表大会及其常务委员会行使国家立法权。下列行为不属于立法活动的是()。

A、法的修改

B、法的制定

C、法的汇编

D、法的废除

答案:C

解析:根据我国现行宪法,立法是指全国人民代表大会及其常设机关制定和变动法律这种特定规范性文件的活动。立法活动包括立、改、废三个方面,全国人大及其常委会制定法律、修改法律和废止法律。A项正确,法的修改属于立法活动。B项正确,法的制定属于立法活动。C项错误,法律汇编指将规范性法律文件按照一定的目的或标准,汇编成册。即将有关规范性法律文件按照一定的标准予以排列,编辑成册,不改变文件的内容,不属于立法活动。D项正确,法的废除属于立法活动。故选C。

5.京剧脸谱采用不同色彩来表现人物的不同性格特点,其中白色用来表现()。

A、忠勇侠义

B、刚烈正直

C、粗豪暴躁

D、阴险奸诈

答案:D

解析:D项正确,京剧脸谱中,白色一般表示阴险奸诈,如曹操、赵高。A项忠勇侠义一般用红色来表现,如关羽、姜维、常遇春;B项刚烈正直一般用黑色来表现,如包拯、张飞、李逵等;C项粗豪暴躁一般用蓝色或绿色来表现。故选D。

6.“改革不是一首田园诗,它伴随着眼泪和痛苦”,从“一个较长的历史时期来说,改革会使人人受益”,这两句话所包含的哲学道理是()。

A、矛盾双方在一定条件下互相转化

B、事物的发展是前进性和曲折性的统一

C、矛盾的主要方面规定事物的性质

D、质变是量变的必然结果

答案:B

解析:“从一个较长的历史时期来说,改革会使人人受益”是说事物的发展方向是前进的。“改革不是一首田园诗,它伴随着眼泪和痛苦”是说事物发展前进的道路上充满曲折。故本题体现的哲学道理是事物的发展是前进性和曲折性的统一。故选B。

7.萧伯纳说过:“你有一个苹果,我有一个苹果,我们彼此交换,每人还是一个苹果;你有一种思想,我有一种思想,我们彼此交换,每人可拥有两种思想。”由此而知()。

A、思想的交换是认识的源泉之一

B、交往不能推动物质文明,却能推动精神文明

C、交往是学习间接经验的重要途径

D、语言是思维发展的根本动因

答案:C

解析:“你有一种思想,我有一种思想,我们彼此交换,每人可拥有两种思想。”是指通过人与人之间的交往交流来交换彼此的思想,可以收获更多的认识,因此,交往是学习间接经验的重要途径,故而C项正确。A项错误,认识的源泉只能是实践;B项错误,交往可以推动物质文明,如商品经济的发展正是基于人与人之间的交往;D项错误,思维发展的根本动因是实践。故本题选C

8.把社会分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会的根据是()。

A、生产力发展水平

B、生产关系的性质

C、生产规模的大小

D、统治阶级的性质

答案:B

解析:生产关系在生产发展的不同阶段,具有不同的性质和具体表现形式。人类历史上从低级到高级依次经历原始共产主义的、奴隶制的、封建制的、资本主义的和共产主义的5种生产关系。这种生产关系的性质依次为原始公有制、奴隶主私有制、生产资料封建地主私有制、生产资料归资本家占有、