观潮
??教学目标
2.掌握课文主旨，能通过上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等关键词语的含义。
2.初步掌握根据“潮来前?潮来时？潮来后”的线索对文本进行分段。
3.了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
4.深情并茂地朗读课文，背诵课文第三、四段。
?教学重点难点
1.理解课文中有关“潮来之时”的记叙。
2.感受钱塘江大潮的壮观景象，体会当时人们的心情。
3.学习作者按顺序观察、突出特点的观察技巧，以提升学生对事物的敏锐感知。
预习：
1.收集有关钱江潮的资料。
2.读课文五遍以上，给生字注音。
3.抄写本课字词和优美句。
第一课时
一、教学目标：
1.朗读课文时，应按照“潮来前、潮来时、潮过后”的顺序进行分段。
2.能发挥想象，有条理地说说江潮来时的情景。
3.通过解析提出的问题，把握长句的含义。
4.了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色，激发热爱祖国大好山河的思想感情。
5.能按一定顺序，有条理地介绍一处景物。
二、教学重点与难点：
了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色。有条理地说说江潮来时的情景。
三、教学过程：
（一）谈话引入。
1.同学们，你们是否曾经亲眼见过海边的潮起？来分享一下你的感受吧。
钱塘江是我们浙江省的重要河流，位于浙江省北部，是浙江省的最长河流。605公里，河域面积五万平方公里，占全省面积的百分之四十三，是我国东南沿海的一条著名江流。看，今天就让我们一起去钱塘江边一睹为快。
2看了这潮水，听了这潮声，你觉得钱塘江潮怎么样呢？你能用一个词来概括吗？(……)课文中作者对钱塘江的描述非常到位。现在，请自由阅读课文，找出一个最能体现钱塘江特点的词汇。请大家看黑板上的板书。
3．（板书：天下奇观）理解奇观。
观潮的观是什么意思？天下奇观的观呢？打开字典查一查。
师：很少有人能看到这壮丽的景观，你们想不想把自己了解到的说给大家听？
课文中有许多形象的词语，咱们讲的时候会用到，打开书，在写潮来前，潮来时，潮过后用了很多形象的词语，你动笔画一画，然后在找小组读一读。要放弃自己不成熟的想法，听取别人的建议。
钱塘江的潮水自古以来被誉为“天下奇观”。这里的潮水比其他地方的更加壮观，潮起时掀起的白浪高达数米，犹如城墙般壮观。你见过这样的奇景吗？让我们一起探索一下为什么这里的独特潮汐如此引人注目吧！
特殊的地理环境形成了特殊的壮丽景象，第22在八月十八日观钱塘江大潮的原因。
（二）检查预习情况。
（1）检查预习情况。
①读准多音字：
闷（mèn薄bó）雾风号（）浪吼（hǒu）
涨（）起颤（）动
②理解下列词语的意思：
横贯山崩地裂人声鼎沸漫天卷地
③指名读课文，正音。
④同桌互读，评定等级。
（2）默读课文，用自己的话介绍钱江潮。
（3）理清文脉。
①按“潮来前、潮来时、潮退后”的顺序给课文分段。
②同桌交流。
③说说各段的段意。
三、理清叙述顺序。
1阅读课文，思考作者是如何按时间顺序描绘钱塘江大潮的。
本课文按照时间顺序描绘了大潮的起伏过程，从潮来前的景象到潮来时的状态以及潮过后的影响。通过板书的形式，将这一过程具体化。
2在阅读课文后，提出自己不懂的问题。小组自行解决与词语相关的问题。
附：板书:
观潮潮来前潮来时潮过后
（时间顺序）