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文档摘要

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小学科学实验课程中工程思维培养策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学科学实验课程中工程思维培养的策略。通过分析当前小学科学教育的现状及工程思维的重要性，提出了具体的培养策略，并结合实际教学案例进行阐述。研究表明，合理的教学设计和方法能够有效提升学生的工程思维能力，为未来的学习和职业发展奠定坚实基础。

**关键词**：小学科学；实验课程；工程思维；培养策略

一、引言

（一）小学科学教育现状及其挑战

1.**课程内容单一，缺乏实践性**

当前小学科学课程内容多侧重于理论知识的传授，实验部分往往流于形式，缺乏深度和广度。学生在课堂上难以亲自动手操作，导致理论与实践脱节。这种单一的课程模式不仅