《旅游开发与文化遗产保护中的非物质文化遗产传承与发展研究》教学研究课题报告
目录
一、《旅游开发与文化遗产保护中的非物质文化遗产传承与发展研究》教学研究开题报告
二、《旅游开发与文化遗产保护中的非物质文化遗产传承与发展研究》教学研究中期报告
三、《旅游开发与文化遗产保护中的非物质文化遗产传承与发展研究》教学研究结题报告
四、《旅游开发与文化遗产保护中的非物质文化遗产传承与发展研究》教学研究论文
《旅游开发与文化遗产保护中的非物质文化遗产传承与发展研究》教学研究开题报告
一、研究背景意义
近年来，随着旅游业的蓬勃发展，旅游开发与文化遗产保护之间的矛盾日益凸显。非物质文化遗产作为我国传统文化的重要组成部分，如何在旅游开发中传承与发展，成为了一个亟待解决的问题。我一直关注这个领域，深感非物质文化遗产在传承与发展中面临的困境。因此，我决定开展《旅游开发与文化遗产保护中的非物质文化遗产传承与发展研究》的教学研究，以期为解决这一问题提供一些思路和方法。
在这个背景下，研究的意义显得尤为重要。一方面，通过对非物质文化遗产传承与发展的研究，可以更好地挖掘和传承我国优秀的传统文化，为旅游业发展提供丰富的文化内涵；另一方面，研究成果可以为政府部门和企业提供决策依据，促进旅游业的可持续发展。
二、研究内容
我将围绕非物质文化遗产在旅游开发中的传承与发展问题，展开以下研究内容：非物质文化遗产的内涵、特点及其在旅游业中的价值；旅游开发对非物质文化遗产传承与发展的正面和负面影响；非物质文化遗产传承与发展的现状及存在的问题；国内外在非物质文化遗产传承与发展方面的成功案例与启示；非物质文化遗产传承与发展的策略与方法。
三、研究思路
在研究过程中，我将遵循以下思路：首先，通过查阅大量文献资料，对非物质文化遗产及其在旅游业中的价值进行深入理解；其次，分析旅游开发对非物质文化遗产传承与发展的双重影响，找出存在的问题；接着，结合国内外成功案例，探讨非物质文化遗产传承与发展的有效途径；最后，提出针对性的策略与方法，为我国非物质文化遗产传承与发展提供参考。在整个研究过程中，我将注重实地考察和访谈，力求使研究成果更具实用价值。
四、研究设想
在进行《旅游开发与文化遗产保护中的非物质文化遗产传承与发展研究》的教学研究时，我有着明确的研究设想。我计划从以下几个步骤着手，以确保研究的深入和全面。
首先，我将构建一个跨学科的研究框架，融合文化学、旅游学、社会学等多个学科的理论与方法，以此来全面分析非物质文化遗产在旅游开发中的角色和地位。这个框架将帮助我系统地理解非物质文化遗产的内涵、价值以及其在旅游发展中的重要性。
其次，我打算采用多种研究方法相结合的策略。这包括文献综述、田野调查、案例分析和比较研究。通过文献综述，我将梳理现有研究成果，为后续研究奠定理论基础。田野调查将使我能够直接接触非物质文化遗产的传承人和相关社区，收集一手资料。案例分析将让我深入探究具体案例，从中提炼出有价值的经验和教训。比较研究则有助于我了解不同地区、不同类型的非物质文化遗产在旅游开发中的不同表现和问题。
此外，我还设想通过建立合作伙伴关系，与政府部门、旅游企业、文化机构和学术界进行合作，共同推动非物质文化遗产的传承与发展。这种合作不仅能够为我提供更多的研究资源，还能确保研究成果的实用性和可操作性。
最后，我计划通过举办研讨会、工作坊和公开讲座等活动，将研究成果分享给更广泛的受众，包括政策制定者、旅游从业者、文化传承人以及学术界的同行。我相信，通过这些活动，可以激发更多人对非物质文化遗产传承与发展的关注和参与。
五、研究进度
研究进度计划分为六个阶段，每个阶段都有明确的目标和时间安排。
第一阶段（1-3个月）：进行文献综述，确定研究框架和方法，撰写研究计划书。
第二阶段（4-6个月）：开展田野调查，收集非物质文化遗产传承与发展的相关数据，同时进行案例分析和比较研究。
第三阶段（7-9个月）：整理分析数据，构建评估体系，撰写研究报告初稿。
第四阶段（10-12个月）：根据评估体系进行实证研究，对初稿进行修改和完善。
第五阶段（13-15个月）：与合作伙伴交流研究成果，根据反馈进行最终修改。
第六阶段（16-18个月）：准备研究成果的发布和分享，包括撰写论文、制作报告和举办相关活动。
六、预期成果
1.构建一个系统的非物质文化遗产传承与发展的研究框架，为后续研究提供理论基础。
2.形成一套全面的评估体系，用于评价非物质文化遗产在旅游开发中的传承与发展效果。
3.提出一系列针对性的策略和方法，促进非物质文化遗产在旅游开发中的保护和可持续发展。
4.产出一份高质量的研究报告，为政策制定者、旅游从业者、文化传承人和学术界提供决策参考。
5.通过研讨会、工作坊和公开讲座等活动，提高社会对非物质文化遗产传承与