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文档摘要

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2025年教师跨学科交流制度实施与跨学科课程开发

一、选择题（每题2分，共10分）

1.跨学科交流制度实施的核心目的是什么？

A.提高学生的学科知识水平

B.培养学生的跨学科思维能力

C.加强教师之间的学科交流与合作

D.提高教师的教学水平

2.以下哪项不属于跨学科课程的特点？

A.强调学科间的联系

B.注重学生的主体性

C.侧重于理论知识的传授

D.关注学生的实践能力

3.跨学科课程开发过程中，教师应如何处理学科间的平衡关系？

A.偏重某一学科，忽视其他学科

B.等同对待各学科，平均分配课程内容

C.根据学科特点和学生需求，合理分配课程内容

D.以某一学科为主，