测孩子社交能力测试题目
一、单项选择题（每题2分，共20分）
1.孩子在新环境中，通常会：
A.主动和陌生人说话B.等别人和自己说话C.躲在家长身后
2.当和小伙伴意见不一致时，孩子会：
A.坚持自己观点B.轻易妥协C.尝试协商
3.孩子被邀请参加聚会，他会：
A.很兴奋立刻答应B.犹豫不想去C.直接拒绝
4.在班级里，孩子一般：
A.有很多好朋友B.只有几个好朋友C.朋友很少
5.孩子看到同学哭了，会：
A.主动安慰B.装作没看见C.问别人怎么回事
6.参加小组活动时，孩子倾向于：
A.当领导者B.听从安排C.游离在小组外
7.家里来了客人，孩子会：
A.热情招待B.打个招呼就回房间C.躲起来不见
8.孩子和小伙伴发生冲突后，会：
A.主动道歉和解B.等对方道歉C.不再理对方
9.去陌生地方，孩子会：
A.主动和当地人交流问路B.依赖家长问路C.宁可迷路也不问人
10.在学校表演节目，孩子：
A.积极报名B.老师点名才参加C.坚决不参加
二、多项选择题（每题2分，共20分）
1.孩子可能通过哪些方式结交新朋友（）
A.主动打招呼B.分享玩具C.一起做游戏D.帮助对方
2.以下哪些行为能体现孩子有较好社交能力（）
A.能倾听他人讲话B.会赞美小伙伴C.尊重他人意见D.主动组织活动
3.当孩子与小伙伴闹别扭，可能采取的正确做法有（）
A.冷静后沟通B.找老师或家长帮忙C.写纸条道歉D.送小礼物和解
4.在社交场合，孩子需要注意的礼仪有（）
A.礼貌用语B.尊重他人隐私C.遵守秩序D.眼神交流
5.哪些因素可能影响孩子社交能力发展（）
A.家庭氛围B.性格C.学校环境D.个人经历
6.孩子社交中可能遇到的困难有（）
A.被孤立B.被嘲笑C.不知道如何表达D.争抢玩具
7.提升孩子社交能力的途径有（）
A.参加集体活动B.角色扮演游戏C.阅读社交绘本D.观看社交类动画片
8.一个善于社交的孩子，在团队中会（）
A.鼓励他人发言B.协调矛盾C.贡献想法D.独自完成任务
9.孩子在社交中学会分享，分享的内容可以是（）
A.食物B.玩具C.快乐心情D.小秘密
10.社交中，孩子要学会识别他人的情绪，以下属于常见情绪的有（）
A.开心B.难过C.生气D.害怕
三、判断题（每题2分，共20分）
1.孩子安静内向就是社交能力差。（）
2.只要孩子学习好，社交能力不重要。（）
3.家长应该包办孩子社交问题，帮他解决。（）
4.孩子在社交中被欺负了，一定要打回去。（）
5.经常参加集体活动能提升孩子社交能力。（）
6.性格外向的孩子社交能力一定强。（）
7.孩子不愿意分享玩具就是小气。（）
8.教会孩子说“谢谢”“对不起”有助于社交。（）
9.孩子社交能力是天生的，后天无法改变。（）
10.鼓励孩子多表达自己想法有利于社交。（）
四、简答题（每题5分，共20分）
1.请简要说说如何引导孩子学会倾听他人讲话？
答：家长可以以身作则，认真听孩子说话；当孩子说话时，要求孩子停下手中事，眼睛看着对方；适时提问，确保孩子理解对方话语。
2.举例说明孩子在社交中可能出现的攻击性行为及应对办法。
答：比如争抢玩具、推搡等。应对办法：及时制止，安抚被攻击孩子；引导攻击方认识错误，让其道歉；教导孩子用语言表达需求而不是攻击。
3.简述帮助孩子学会赞美他人的重要性。
答：能让孩子收获友谊，被赞美的人会更愿意和孩子交往；提升孩子自身修养，懂得欣赏他人优点；营造良好社交氛围，让孩子在积极环境中成长。
4.孩子在社交中过于害羞怎么办？
答：多给孩子创造社交机会，从熟悉小环境开始；家长多鼓励，肯定孩子进步；可以角色扮演，模拟社交场景让孩子锻炼。
五、讨论题（每题5分，共20分）
1.假如孩子在学校被同学孤立了，家长应该如何帮助孩子应对？
答：先安抚孩子情绪，让他知道不是自己错；了解孤立原因，引导孩子主动和同学沟通，改善关系；鼓励孩子参加其他活动，拓展社交圈，建立自信。
2.讨论如何培养孩子在团队活动中的合作能力？
答：选择适合团队活动让孩子参与；教导孩子明确分工，发挥自己优势；引导孩子学会妥协，以团队目标为重；活动后总结合作经验与不足。
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