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文件名称:2025浙江中医药大学金华研究院信息技术运维人员招聘1人考前自测高频考点模拟试题及答案详解1套.docx
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更新时间:2025-06-12
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文档摘要

2025浙江中医药大学金华研究院信息技术运维人员招聘1人考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(80题)

1、混淆行为是指经营者在市场经营活动中,以种种不实手法对自己的商品或服务作虚假表示、说明或承诺,或不当利用他人的智力劳动成果推销自己的商品或服务,使用户或消费者产生误解,扰乱市场秩序、损害同业竞争者的利益或者消费者利益的行为。根据上述定义,下列不属于混淆行为的是()。

A.假冒他人的注册商标

B.擅自使用他人的企业名称或姓名,让人误以为是他人的商品

C.擅自宣传自己的产品具有与某知名品牌商品相同的功效

D.擅自使用知名商品特有的名称、包装、装潢,使购买者误认为是该知名商品

【答案】:C

【解析】混淆行为的定义要件:其一,造成用户或者消费者产生误解的结果;其二,或者扰乱市场秩序、损害同业竞争者的利益或者消费者利益。相关事例中,并未体现出“虚假宣传”,也未造成用户或者消费者产生误解,不符合定义要件。

2、2020年11月,国务院办公厅印发《关于防止耕地“非粮化”稳定粮食生产的意见》,该意见指出,要充分认识防止耕地“非粮化”稳定粮食生产的重要性紧迫性,坚持(),坚持防止耕地“非粮化”倾向。

A.结果导向

B.目标导向

C.社会导向

D.问题导向

【答案】:D

【解析】该题应选坚持问题导向。在防止耕地“非粮化”稳定粮食生产工作中,坚持问题导向具有重要意义。问题导向要求我们聚焦当前耕地利用中存在的“非粮化”等实际问题,深入分析问题产生的根源和影响因素,有针对性地制定政策和采取措施。以问题为指引,能够精准发力,有效解决耕地“非粮化”倾向,切实保障国家粮食安全。而结果导向侧重于关注最终达成的成果;目标导向强调围绕设定的目标开展工作;社会导向更多从社会整体利益、社会需求等方面考虑,这三者均不符合防止耕地“非粮化”政策实施所需的工作指引方式,故应选择坚持问题导向。

3、我国自主研制开发的区域卫星定位与通信系统,是继美国全球定位系统(GPS)、俄罗斯格洛纳斯卫星导航系统、欧洲伽利略卫星导航系统之后的全球第四大卫星导航系统,该系统是()。

A.“风云”系列气象卫星

B.“北斗”系列导航卫星

C.“嫦娥”系列探月卫星

D.“神舟”系列航天飞船

【答案】:B

【解析】这道题目旨在考查对我国不同系列卫星及航天飞船功能的了解,特别是对全球知名卫星导航系统的认知。我国自行研制开发的区域星定位与通信系统,且作为全球第四大卫星导航系统的是具备定位与通信功能的卫星系列。在各选项中,“风云”系列气象卫星主要用于气象监测和预报,提供气象相关的数据和信息,不具备定位与通信的主要功能,并非全球卫星导航系统之一。“北斗”系列导航卫星是我国自主建设、独立运行的全球卫星导航系统,它能够为全球用户提供高精度、高可靠的定位、导航和授时服务,是继美国GPS、俄罗斯格洛纳斯、欧洲伽利略之后的全球第四大卫星导航系统。“嫦娥”系列探月卫星是我国为了开展月球探测工程而发射的卫星,主要任务是对月球进行科学探测和研究,不具备作为全球卫星导航系统的定位与通信功能。“神舟”系列航天飞船主要用于载人航天飞行,开展空间科学实验、技术试验等活动,重点在于载人航天领域,并非用于定位与通信的卫星导航系统。综上,正确答案是我国的“北斗”系列导航卫星。

4、下列诗句中,与“造化钟神秀,阴阳割昏晓”描写的是同一座山的是()。

A.两岸青山相对出,孤帆一片日边来

B.岱顶凌霄十八盘,中原萧瑟思漫漫

C.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山

D.横看成岭侧成峰,远近高低各不同

【答案】:B

【解析】首先分析题干,“造化钟神秀,阴阳割昏晓”出自杜甫的《望岳》,描绘的是泰山雄伟磅礴的景象。接下来逐一分析各选项所描写的山:第一组诗句描绘出两岸青山对峙,孤帆从日边驶来的画面,此句描写的是天门山,并非泰山。第二组诗句中的“岱顶”即泰山山顶,“十八盘”也是泰山的重要景观,所以这组诗句描写的是泰山,与题干描写的是同一座山。第三组诗句描写了小船轻快地穿过连绵不绝的万重山峦,此句描写的是三峡的景色,不是泰山。第四组诗句形象地写出庐山变化多姿的风貌,描写的是庐山,并非泰山。综上,正确答案所对应的诗句与“岱顶凌霄十八盘,中原萧瑟思漫漫”一致,即描述的是泰山。

5、小丽是一名小学思想品德老师兼班主任,下列属于为其设计的卓越绩效标准是()。

A.传授学生书本知识准确

B.教育学生遵规守纪严格

C.培养学生健全人格

D.提高升学率

【答案】:C

【解析】小学思想品德老师兼班主任的核心职责是培养学生综合素养。思想品德教育注重学生道德品质、价值观和人格的塑造。传授书本知识准确主要强调知识的传递准确性,这是普通教学任务的要求,并非卓越绩效标准所特有的思想品德教育层面的内容。教育学生遵规守纪严格虽然重要,但只