基本信息
文件名称:计算机应用基础实践司法信息管理系计算机应用基础实践教学团队.pptx
文件大小:1.19 MB
总页数:26 页
更新时间:2025-06-12
总字数:约2.07千字
文档摘要

司法信息管理系计算机应用基础实践计算机应用基础实践教学团队

项目二Windows7操作系统

目录CONTENTS任务2.1熟悉操作系统任务2.2管理文件和文件夹

任务2.2管理文件和文件夹实验结果展示1、改变文件及文件夹的显示方式

任务2.2管理文件和文件夹实验结果展示2、新建文件及文件夹(1)新建文件

任务2.2管理文件和文件夹实验结果展示2、新建文件及文件夹(2)新建文件夹

任务2.2管理文件和文件夹实验结果展示3、删除文件

任务2.2管理文件和文件夹实验结果展示4、文件重命名

任务2.2管理文件和文件夹实验结果展示5、复制文件,并进行重命名

任务2.2管理文件和文件夹实验结果展示6、设置文件属性

任务2.2管理文件和文件夹实验目标通过本实验操作后,您将能够:了解资源管理器的功能及组成熟练进行文件及文件夹的创建、复制等操作会查看并设置文件和文件夹的属性

任务2.2管理文件和文件夹实验要求熟悉资源管理器的功能及组成掌握文件及文件夹的创建、重命名和删除掌握设置文件及文件夹的显示方式及排列方式掌握文件及文件夹的复制、剪切、移动查看并设置文件和文件夹的属性

任务2.2管理文件和文件夹实验任务实验1:熟悉资源管理器的功能及组成实验3:新建文件及文件夹实验2:设置文件及文件夹的显示方式及排列方式实验4:删除文件实验5:文件重命名实验6:复制文件,并进行重命名实验7:设置文件属性

任务2.2管理文件和文件夹任务导学实验1:熟悉资源管理器的功能及组成知识链接:一、资源管理器“资源管理器”是Windows系统提供的资源管理工具。

任务2.2管理文件和文件夹任务导学实验1:熟悉资源管理器的功能及组成知识链接:二、文件及文件夹1、文件文件是计算机管理的最基本单位。文件名由主文件名与扩展名两部分组成,即文件名的格式为:主文件名.扩展名。文件名中不能使用的字符有“\”“/”“:”“*”“?”“、”“”“”“|”等。

任务2.2管理文件和文件夹任务导学实验1:熟悉资源管理器的功能及组成知识链接:二、文件及文件夹2、文件夹文件夹是操作系统中用来存放文件的工具。注意:同一个文件夹中不能存放名称相同的文件或文件夹。

任务2.2管理文件和文件夹任务导学实验2:设置文件及文件夹的显示方式及排列方式操作步骤:一、改变文件及文件夹的显示方式在资源管理器右边窗口的空白处单击鼠标右键——选择“查看”菜单(对显示方式进行逐一查看)二、改变文件及文件夹的图标排列方式选择菜单项“查看|排序方式”——图标的排列顺序

任务2.2管理文件和文件夹任务导学实验3:新建文件及文件夹操作步骤:一、新建文件:在“练习”文件夹中新建一个Word文档“操作系统”。1、打开“练习”文件夹2、单击鼠标右键,在弹出的下拉列表中选择【新建】|【Word文件】命令,即可生成新的Word文件,编辑修改文件夹名称为指定的名称。

任务2.2管理文件和文件夹任务导学实验3:新建文件及文件夹操作步骤:二、新建文件夹:在SHEART文件夹中新建一个文件夹RESTICK。1、打开SHEART文件夹2、单击鼠标右键,在弹出的下拉列表中选择【新建】|【文件夹】命令,即可生成新的文件夹,编辑修改文件夹名称为指定的名称RESTICK。

任务2.2管理文件和文件夹任务导学实验4:删除文件操作步骤:一、将TIUIN文件夹中的文件ZHUCE.BAS删除。1、打开TIUIN文件夹,选定ZHUCE.BAS文件;2、按Delete键,将文件(文件夹)删除到回收站。

任务2.2管理文件和文件夹任务导学实验5:文件重命名操作步骤:一、将HWAST文件夹中的文件XIAN.FPT重名为YANG.FPT。1、打开HWAST文件夹,选定XIAN.FPT文件;2、鼠标左键单击文件(文件夹)的名字处,编辑修改文件名为指定的名称YANG.FPT。

任务2.2管理文件和文件夹任务导学实验6:复制文件,并进行重命名操作步骤:一、将VOTUNA文件夹中的文件BOYABLE.DOC复制到同一文件夹下,并命名为SYAD.DOC。1、打开VOTUNA文件夹,选定BOYABLE.DOC文件;2、进行“复制”-“粘贴”操作,并对复制后的文件,按要求进行更名。

任务2.2管理文件和文件夹任务导学实验7:设置文件属性操作步骤:一、将BENA文件夹中的文件PRODUCT.WRI的隐藏和只读属性撤销,并设置为存档属性。1、打开BENA文件夹,选定PRODUCT.WRI文件;2、对文件进行属性设置。

任务2.2管理文件和文件夹实验报告根据实验要求,完成相应实验操作,提交实验操作结果。

任务2.2管理文件和文件夹实验小结小组讨论各小组互相检查组员的文件及文件夹练习情况,互相抽查对文件及文件夹的学习情况。教学评价抽取任意一