基于历史学科核心素养的高中历史教学与学生历史分析能力培养实践论文

摘要：本文以高中历史教学为研究对象，基于历史学科核心素养，探讨如何在教学过程中培养学生的历史分析能力。通过对历史学科核心素养的内涵解读，分析当前高中历史教学中存在的问题，提出相应的教学策略，旨在为高中历史教育改革提供参考。

关键词：历史学科核心素养；高中历史教学；历史分析能力；培养实践

一、引言

（一）1.历史学科核心素养的内涵解读

历史学科核心素养是指在历史学习过程中，学生所形成的对历史的认识、理解、评价和运用能力。这一素养包括历史知识、历史思维、历史价值观和历史方法论等方面。历史学科核心素养的培养，有助于提高学生的综合素质，