学习任务单
课程基本信息
学科数学年级七年级下学期春季
课题6.4.2频数与频率
教科书书：义务教育教科书数学七年级下册
出版社：浙江教育出版社
学生信息
姓学校班级学号
学习目标
1.理解频率的概念。
2.理解样本容量、频数和频率之间的相互关系。会计算频率。
3.会利用频率进行累计频率的计算，感受统计图与现实生活的密切联系，体会数据分析在解
决实际问题中的作用，发展数感和统计观念
课前学习任务
1.复习频数的定义，以及如何制作频数表
2.预习频率的计算及其定义
课上学习任务
【学习任务一】课堂导入
1.计算一组数据的最大值与最小值的差是为了掌握这组数据的（）
A.个数B.组数C.频数D.变动范围的大小
2.将一批数据分组后，各组的频数是指_____________________；
3.将发生的事件按类别分组，这时的频数是指__________________；
【学习任务二】
1.开展项目活动一：
表6-8某医院去年10月份新生儿体重频数表
组别/kg划记觎
2.75?3.15T2
3.15?3.55正T7
3.55?3.95正一6
3.95?4.35T2
4.35?4.75T2
4.75?5.151
合计20
追问1：什么是频率？
追问2：怎么计算？
追问3：思考：各数据组的频率之和等于几?
总结：_____________________________________________________
【学习任务三】典例精析
例1下表是七年级某班20男生lOOni跑步成绩(精确到0.1秒)的频数表:
表6-10七年级某班20名男生100m跑成绩的频数表
组别/秒频数频率
12.55?13.552
13.55?14.555
1生55?15.557
1536—16.564
16.55?17.552
(1)求各组频率，并填入上表；
(2)求其中lOOm跑的成绩不大于15.5秒的人数和所占的比例。
例2：某袋装饼干的质量的合格范围为50±0.13g.抽检某食品厂生产的200袋该种饼干,
质量的频数表如图。
表6-11某食品厂生产的200袋饼干的质量的频数表
组别/g频数频
49.775?49.8251
49.825?49.8752
49.875?49.9251
49.925?49.97550
49.975?50.025100
50.025?50.07540
50.075?