高级中学名校试卷
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山东省济宁市邹城市2024-2025学年高一下学期4月
期中试题
一、选择题：本题共20小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。每小题2.5分，共50分。
1.孟德尔利用“假说—演绎”的方法发现了两大遗传规律。下列对其研究过程的分析错误的是（）
A.孟德尔在豌豆杂交实验结果的观察和统计分析的基础上，提出有关遗传因子的假说
B.受精时，雌雄配子的结合是随机的，这是孟德尔遗传定律成立的前提之一
C.预测一对相对性状的测交实验且实验得到了87株高茎植株和79株矮茎植株，属于孟德尔对假说的“演绎推理”
D.分离定律和自由组合定律都发生在减数分裂Ⅰ的后期
【答案】C
【详析】A、孟德尔通过对豌豆杂交实验结果进行观察和统计分析，发现了性状分离等现象，在此基础上提出了有关遗传因子的假说，A正确；
B、受精时，雌雄配子的结合是随机的，这保证了不同类型的配子有均等的机会结合，是孟德尔遗传定律成立的前提之一，B正确；
C、孟德尔对假说进行“演绎推理”是设计测交实验并预测实验结果，而实际得到87株高茎植株和79株矮茎植株是进行测交实验得到的实验结果，属于实验验证阶段，并非“演绎推理”，C错误；
D、分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分离而分离，自由组合定律的实质是非同源染色体上的非等位基因自由组合，这两个过程都发生在减数分裂Ⅰ的后期，D正确。
故选C。
2.下列对孟德尔遗传定律理解和运用的叙述正确的是（）
A.孟德尔遗传定律普遍适用于乳酸菌、酵母菌、蓝细菌等具有细胞结构的生物
B.符合自由组合定律的双杂合子进行自交实验，其后代性状分离比可能不是9:3:3:1
C.若杂交后代出现3:1的性状分离比，则控制该相对性状的基因一定位于常染色体上
D.豌豆花是两性花，不能用来研究伴性遗传，而玉米可以
【答案】B
〖祥解〗孟德尔两大遗传定律：
（1）基因分离定律的实质：在杂合的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给子代。适用范围：①一对相对性状的遗传；②细胞核内染色体上的基因；③进行有性生殖的真核生物。
（2）基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。由此可见，同源染色体上的等位基因、非同源染色体上的非等位基因的遗传遵循孟德尔的遗传定律。适用范围：①有性生殖的真核生物；②细胞核内染色体上的基因；③两对或两对以上位于非同源染色体上的非等位基因。
【详析】A、孟德尔遗传定律适用范围是进行有性生殖的真核生物，因此乳酸菌、蓝细菌等原核生物不遵循孟德尔遗传定律，A错误；
B、由于基因间的相互作用，符合自由组合定律的双杂合子进行自交实验，其后代性状分离比可能不是9:3:3:1，B正确；
C、3:1的性状分离比是显隐性杂合体自交的典型结果，但基因位置不限于常染色体。例如，若基因位于性染色体同源区段且亲本为杂合体（如XAXa×XAY），后代也可能出现3:1的比例，C错误；
D、玉米和豌豆都没有性染色体，都能不能用来研究伴性遗传，D错误。
故选B。
3.在模拟孟德尔杂交实验中，甲同学分别从下图①②所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学分别从下图①③所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合，重复100次。下列叙述正确的是（）
A.实验中每只小桶内的小球总数必须相等才能模拟实际情况
B.甲同学在每次抓取小球后必须放回烧杯中并且摇匀才能进行下一次的抓取，乙同学则不必
C.乙同学的实验可模拟非同源染色体上的非等位基因自由组合
D.甲、乙同学抓取小球的组合类型中Dd、DR均约占1/2
【答案】C
〖祥解〗根据题意和图示分析可知：①②和③所示烧杯中的小球表示的是两对等位基因D、d和R、r，甲同学分别从①②所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合，模拟的是分离定律，而乙同学分别从①③所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合，重复100次，模拟的是自由组合定律。
【详析】A、等位基因分离后，分别进入不同的配子中，故实验中每只烧杯内两种小球的数量必须相等，但是雌雄个体产生的配子数量不同，雌性个体产生的卵细胞一般少于雄性个体产生的精子，因此每只小桶内的小球总数不一定相等，A错误；
B、甲、乙同学在每次抓取小球后均必须放回烧杯中并且摇匀才能进行下一次的抓取，以保证烧杯中两种小球的数量是1：1，且被抓到的可能性相同，B错误；
C、而乙同学分别从①③所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合，模拟的是