高级中学名校试卷
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山东省济宁市邹城市2024-2025学年高二下学期4月期中
注意事项：
1．答题前，考生先将自己的姓名，考生号，座号填写在相应位置，认真核对条形码上的姓名，考生号和座号，并将条形码粘贴在指定位置上。
2．选择题答案必须使用2B铅笔《按填涂样例》正确填涂；非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，绘图时，可用2B铅笔作答，字体工整、笔迹清晰。
3．请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸，试题卷上答题无效。保持卡清洁，不折叠，不破损。
一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。
1.科研人员尝试利用植物组织培养技术从红豆杉的愈伤组织中提取紫杉醇，流程图如下。下列叙述正确的是（）
A.细胞悬浮培养与继代是为了快速获得更多的薄壁细胞
B.用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，利于原生质体融合
C.在愈伤组织中加入PEG，可获得染色体数目加倍的细胞
D.采用非胚性愈伤组织的目的是再分化成植株
【答案】A
〖祥解〗一、植物组织培养的过程:离体的植物组织、器官或细胞(外植体)脱分化形成愈伤组织，愈伤组织再分化形成胚状体，进一步发育植株(新植体)。
二、植物组织培养技术具有广泛的应用：植物繁殖的新途径(快繁技术、作物脱毒、人工种子)、作物新品种的培育(单倍体育种、突变体的利用)、细胞产物的工厂化生产。
【详析】A、细胞悬浮培养与继代培养可以使细胞大量增殖，薄壁细胞代谢旺盛，有利于紫杉醇的合成与积累，所以这样做是为了快速获得更多的薄壁细胞，A正确；
B、在该流程中用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，目的是将愈伤组织分散成单个细胞，便于后续的悬浮振荡培养等操作，而不是为了原生质体融合，B错误；
C、PEG（聚乙二醇）常用于诱导原生质体融合，在愈伤组织中加入PEG不能获得染色体数目加倍的细胞，C错误；
D、采用非胚性愈伤组织的目的是从其细胞中提取紫杉醇，而不是再分化成植株，D错误。
故选A。
2.非对称细胞融合技术是指利用射线照射某原生质体，破坏其细胞核，用蕊香红6G处理另一原生质体，使其细胞质失活，然后诱导两原生质体融合。研究者利用该技术获得了抗三嗪类除草剂（芸苔叶绿体基因控制）的萝卜新品种。下列叙述错误的是（）
A.原生质体可用酶解法处理植物体细胞获得
B.可通过加入过量的培养液终止原生质体融合
C.原生质体活力可通过质壁分离与复原实验进行检测
D.借助核移植技术或转基因技术也可获得上述萝卜新品种
【答案】C
〖祥解〗植物的体细胞杂交是将不同植物的细胞通过细胞融合技术形成杂种细胞，进而利用植物组织培养技术将杂种细胞培育成杂种植株。
【详析】A、植物体细胞的细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，用纤维素酶和果胶酶处理植物体细胞可去除细胞壁，进而获得原生质体，A正确；
B、加入过量的培养液可降低PEG浓度，使原生质体融合终止，B正确；
C、原生质体没有细胞壁，不能发生质壁分离，C错误；
D、由题意可知：利用射线照射某原生质体，破坏其细胞核，不对其细胞质造成破坏，可以保留叶绿体中的抗性基因；用蕊香红6G处理另一原生质体，使其细胞质失活，使新品种性状受萝卜的核基因控制，然后诱导两原生质体融合。据此可推知：借助核移植技术或转基因技术也可获得上述萝卜新品种，D正确。
故选C。
3.某动物细胞培养过程中，细胞贴壁生长至接触抑制时，需分装培养，实验操作过程如图。
下列叙述错误的是（）
A.①加消化液的目的是使细胞与瓶壁分离
B.②加培养液的目的是促进细胞增殖
C.③分装时需调整到合适的细胞密度
D.整个过程需要在无菌、无毒条件下进行
【答案】B
〖祥解〗动物细胞培养条件：（1）无菌、无毒的环境：①消毒、灭菌；②添加一定量的抗生素；③定期更换培养液，以清除代谢废物。（2）营养物质：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质。（3）温度和PH：36.5℃±0.5℃；适宜的pH：7.2～7.4。（4）气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2（维持培养液的PH）。
【详析】A、①加消化液的目的是使细胞与瓶壁分离，A正确；
B、②加培养液，多次加培养液先洗去残留的消化酶，然后终止消化液的消化作用，并对细胞加以稀释，B错误；
C、③分装时需调整到合适的细胞密度，因为若密度过大细胞直接仍存在接触抑制，C正确；
D、动物细胞培养需要无菌无毒环境，因此整个过程需要在无菌、无毒条件下进行，D正确。
故选B。
4.波尔山羊享有“世界山羊之王”的美誉，具有生长速度快、肉质细嫩等优点。生产中常采用胚胎工程技术快速繁殖波尔山羊。下列叙述错误的是（