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20XX-20XX-1/2学期《实用康复技术》期末考试题
供2014年级临床医学专业使用
一、选择题:单选题
1．康复治疗的最终目的是使患者（）
A、回归社会、回归家庭B、保存生命C、回归单位，回归生活
D、建立新的神经网络E、生活自理
2．康复医学强调采用（）。
A．医疗的措施B．教育的措施C．职业的措施D．社会的措施E．综合的措施
3．康复的对象是（）
A、截瘫、偏瘫病人B、智力低下、语言障碍的病人
C、各种功能障碍的人D、心肺功能障碍的病人
E、小儿麻痹症、精神病病人
正常颈椎椎体数为（）。
A．1节B．4节C．5节D．7节E．12节
基础步行训练不包括以下哪项（）
A.平衡训练B.单腿负重C.感觉训练D.关节活动度训练E.体位适应性训练
6.按照人体运动发育规律，正确的运动训练顺序是（）。
A．坐位平衡、单膝立位平衡—双膝立位平衡、站位平衡
B．单膝立位平衡、双膝立位平衡、坐位平衡、站位平衡
C．坐位平衡、双膝立位平衡、单膝立位平衡、站位平衡
D．坐位平衡—站位平衡、单膝立位平衡、双膝立位平衡
E．单膝立位平衡、坐位平衡、双膝立位平衡、站位平衡
7.关于物理治疗，正确的叙述是？（）
A．习惯上将天然物理因子(日光等)除外后的物理因子治疗
B．声、光、电不属于物理治疗C．只包括物理因子疗法
D．只包括运动疗法E．神经促进技术不属于物理治疗
8.语言功能障碍康复训练采用的方法是（）
A.PTB.OTC.STD.OWE.SE
9.下列属于关节基本构造的结构是（）
A.关节唇B.关节盘C.关节面D.关节结节E.滑液囊
10.可见七色光的组成包括（）。
A．红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫B．红、橙、黄、绿、蓝、褐、紫
C．蓝、靛、褐、红、橙、粉、绿D．红、橙、黄、白、蓝、靛、紫
E．红、橙、黄、白、蓝、青、紫
名词解释
11.康复医学12.PROM13.物理因子疗法14.步行周期15.牵引技术
填空题
16.屈肘的肌肉是___________
17.康复医学的组成_________、__________、__________、___________
18.屈髋屈膝牵伸的肌肉___________，屈髋伸膝牵伸的肌肉______________
19.按运动方式分类_________、_________、_________、__________、_________
20.关节的生理运动有_________、_________、_________三组基本运动。
判断题
21.治疗疼痛时手法应达到痛点，但不超过痛点，治疗僵硬时，手法应超过僵硬点。
22.主动训练仅仅只适用于肌力达到3级的患者。
23.在牵伸技术后可立即进行关节活动度的测量
24.关节滑动垂直与治疗平面，分离牵引平行与治疗平面
25.牵引的主动目的是牵拉关节，牵伸的目的主要是牵拉肌肉、韧带等软组织。
简答题
26.康复团队组成。
27.常用的助力训练方法。
28.平衡训练的基本原则。
29.对于偏瘫患者，训练穿脱衣服原则。
论述题
30.如果你要是康复科医生，针对脑卒中患者，你制定康复计划？
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《实用康复技术》期末考试题B
一、选择题:单选题
1．A2．E3．C4.D5.B6.C7.E8.C9.C10.A
二、名词解释
康复医学：是具有独立的理论基础、功能评定方法、治疗技术和规范的医学应用学科，旨在加速人体伤病后的的回复进程，预防和减轻其后遗功能障碍程度。
PROM：指肢体被动运动达到的关节活动范围。
物理因子疗法：是应用天然或人工物理因子预防和治疗病伤，促进患者康复的方法，常常被称为理疗。常用的物理因子包括电、光、声、磁、冷、热、水等。
步行周期：从一侧足跟着地起到该侧足跟再次接地止称为一个步行周期。
15.牵引技术：是指应用作用力与反作用力的力学原理，通过手法、器械或电动装置产生的外力，作用于人体脊柱或四肢关节，使关节发生一定的分离、关节周围软组织得到适当的牵伸，从而达到治疗目的的一种康复治疗技术。
三．填空题
肱二头肌17.医学理论基础、康复评定学、康复治疗学、临床康复学
18.臀大肌，腘绳肌19.被动运动、主动运动、助力运动、抗组运动、牵伸运动
20.屈\伸、内收\外展、内旋