关于中小学生心理问题与辅导第1页，共26页，星期日，2025年，2月5日一、学生学习问题与心理辅导1、厌学2、学习困难学习困难学生：是指智力正常，无任何生理障碍，却不能适应一般的教学环境，发生各种学习困难问题，导致学业失败的儿童。被认为是愚笨或懒惰；产生自卑焦虑等心态；进一步加剧学业不良出现行为问题，影响成年后的生活质量3、逃学4、恐校症第2页，共26页，星期日，2025年，2月5日学习困难产生的原因1、个人自身的原因?（生理、心理）2、家庭的原因（早期经验剥夺、教育不当、文化经济不利）3、学校的原因（研究表明：90%的学习困难学生是被“制造”出来的。）第3页，共26页，星期日，2025年，2月5日良好的学习动机从何而来1.认知性动机2.发展性动机3.过程性动机4.结果性动机5.惩罚性动机：（1）自挫性动机（2）逃避外在惩罚6.社会性动机第4页，共26页，星期日，2025年，2月5日如何培养学生的学习动机1.满足天然需要，培养探究兴趣（1）活动的需要（2）探究需要（3）自尊需要（4）审美的需要2.讲究教学艺术营造良好的课堂气氛3.抓住教材实质摒弃虚假知识4.教师追求成长培养学习型人格第5页，共26页，星期日，2025年，2月5日二、适应不良学生的心理辅导定义：由于学生原有的心理水平与新的教育要求之间的差距不能顺利缩小而产生的紧张、焦虑、恐惧、无奈、愤怒、哭泣、逃避、退缩甚至精神官能症等一系列心理失衡的症状。1、常规适应不良2、挫折适应不良3、人际适应不良第6页，共26页，星期日，2025年，2月5日原因：
1、儿童自身退缩的个性2、认知失调（知觉再认失调）3、家庭的因素
分离焦虑
家庭的变化4、学校的因素
学校适应不良与学业不佳有着显著的因果关系。
有不良的情绪反应：教师对学生的态度学业压力
常伴有生理上的病态症状第7页，共26页，星期日，2025年，2月5日如何帮助学生适应学校生活1、教师的友善态度2、让学生获取成功的喜悦和体验。3、家长为孩子多提供社会化的机会4、培养孩子的主动性与责任感第8页，共26页，星期日，2025年，2月5日三、学生交往问题与辅导交往的重要性归属感、被接纳，被信任，效能感、快乐感；学会沟通表达，学会互相欣赏，互相支持和鼓励。第9页，共26页，星期日，2025年，2月5日青春期同伴交往有人以为青春期教育主要是性教育，其实，青春期教育是情感与操守的教育，既或是性教育也是以性道德教育为核心的。情感不能灌输，也不能封堵，只能陶冶；操守不是教条，也不是盲从，而是在行动中形成的品格。因此，朋辈教育是青春期教育的重要途径之一，青春期教育就是让男女同学在健康有益的活动中，情感不断升华，性格彼此建立，心灵共同成长的过程。第10页，共26页，星期日，2025年，2月5日教会孩子交友青春期是结群性最高的年龄段，他们最爱交朋友，非常看重友情，家长要帮助孩子建立真正的友情，学会彼此尊重，家长要学会尊重孩子的朋友，欣赏孩子的朋友，如果家长能多看孩子朋友的优点，他们也会接纳你成为他们的大朋友。青春期的孩子最需要的是父爱、母爱、师爱和友爱，而不是情爱，但如果他们享受不到这些，就容易过早地谈情说爱，甚至突破道德底线，危害身心健康。第11页，共26页，星期日，2025年，2月5日交友的时间、内容、方式、主动、被动团体层面的普通朋友：友善（利他、互助）、尊重、不说伤害性的语言，顺其自然，营造良好的集体舆论，树立有爱的风气切忌打小报告等，背后说人的坏风气。要好的朋友知心的朋友不要过分强调竞争，比较，不要过于突出个体，要善于培育群体。不要刺激学生，以分数论英雄，要人性化一点，大家都是人，要彼此鼓励、接纳、多看别人比自己强。第12页，共26页，星期日，2025年，2月5日性教育的意义与含义意义：性心理教育具有生命教育意义性心理教育是培养健全个性的重要途径含义：性道德、性法制、性生理心理卫生性道德教育是性教育的核心（认知、情感、意志、行为规范）第13页，共26页，星期日，2025年，2月5日青春期性教育的具体方法有：1、专题讲座2、主题班会3、学科整合4、集体建设5、案例分析6、道德评价第14页，共26页，星期日，2025年，2月5日代际交往爱与控制；负责任与尊重