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实验操作考试：基于马扎诺教育目标新分类学的初中生物学实验操作考试试题评价框架构建及应用

摘要

基于马扎诺教育目标新分类学构建初中生物学实验操作考试试题评价框架，该框架包括知识与认知2个维度。知识维度指生物学实验操作知识，包括基础性程序、简单组合程序和复杂组合程序；认知维度包括提取、理解、分析与知识应用。应用该框架对2023年广东省3市8套生物学实验操作考试题目进行分析并给出建议，以期为实验操作考试的命题与测评提供一定参考。

生物学实验操作考试有助于考查学生的探究实践素养。随着《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革