基本信息
文件名称：2025年基于学科融合的酵母菌细胞呼吸方式的探究实践.docx
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总页数：12 页
更新时间：2025-06-13
总字数：约6.4千字
文档摘要
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基于学科融合的酵母菌细胞呼吸方式的探究实践/杨光等
基于学科融合教育理念，整体设计“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验，通过情境活动和自主学习感知并理解实验，拓展探究，强化理解，并完善应用，培养学生的科学思维和科学探究能力。提出优化改进方案，用碘仿反应代替酸性重铬酸钾检测酒精。设计制作探究酵母菌细胞呼吸方式的数字化一体反应器，提高反应效率。使用传感器让反应过程中的物质变化以表格及曲线形式呈现，更加直观，有利于对酵母菌细胞呼吸产物的定量检测和探究。
《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课程标准》）在教学建议中