基本信息

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文档摘要

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;;01;定义与研究范畴;20世纪40年代至60年代，研究领域扩展，开始关注教学心理、学习动机等。;教育心理学与学校心理学的区别;02;行为主义学习理论（如斯金纳的操作性条件反射）;基本原理;建构主义与社会文化理论（如维果茨基的最近发展区）;03;;差异化教学与因材施教;特殊教育需求学生的支持策略;04;;指个体对自己能够完成任务和达成目标的信心。高自我效能感的学生更有动力去挑战困难，面对失败时也能保持积极态度。;焦虑和压力对学习的影响;05;数字化工具在教育中的应用;提升社交技能;在线教育中的心理学挑战;06;跨文化教育中的心理差异;人工智能对教育心理的影响;研究脑发育过程及其与学习机制的关系，为优化教育策略提供神经科学基础。;感谢观看