Unit6Changingfortheseasons.知识点清单
一、知识清单
语言能力
语音
字母组合wh发/w/音，例：why为何what什么where在哪里
字母组合wh发/h/音，例：who谁whose谁的whom谁（who的宾格）
必记单词
衣帽类：sweater毛衣sock短袜shirt衬衫coat大衣；外套dress连衣裙T-shirtT恤衫glove手套
季节类：spring春天summer夏天autumn秋天winter冬天
特殊疑问词类：whose谁的which哪一个；哪一些
其他词：mine我的wear穿；戴season季节snow下雪；雪get（使）达到，处于fall落下leaf叶then然后；那时
常考短语
wearacoat穿外套alot很多playinthesnow
在雪中玩耍makeasnowman堆雪人gettogether
聚会havefun玩得高兴takemanywalks散步
flykites放风筝playgames玩游戏singsongs唱歌
enjoymooncakes品尝月饼swiminthesea在海中游泳
eatseafood吃海鲜haveawarmsweater有一件暖和的毛衣
putonmyshorts穿上我的短裤
必会句型
1.询问物品归属的问句及其答语：
—Whose+名词+be动词+代词?
—Its/Theyre+名词所有格/名词性物主代词.
例：—Whosesweateristhis?这是谁的毛衣？
—Itsyourdads.是你爸爸的。
2.询问某人是否可以穿/戴某物的问句及其答语：
—Can+主语+wear+服饰类名词?
—Yes,主语+can./No,主语+cant.
例：—CanIwearthisnewshirttoday?
我今天可以穿这件新衬衫吗？
—Yes,butwearacoattoo.Itscoldandwindyoutside.可以，但是再穿一件外套吧。外面有风，很冷。
3.询问喜欢的季节的问句及其答语：
—Whichseasondo/does+主语+like?—季节类名词.
例：—Whichseasondoyoulike?你喜欢哪个季节？
—Winter.Itsnowsalot.冬天。冬天经常下雪。
4.Ilikewintertoo.Therearemanyfestivals.
我也喜欢冬天。（在冬天）有很多节日。
5.Itsfulloflife.（春天）充满生机。
6.Andenjoymooncakes.还品尝月饼。
7.Thenspringcomesagain.接着春天又来了。
核心语法
1.物主代词和名词所有格。
2.常用的特殊疑问词。
文化意识
了解不同季节人们的穿着及活动差异，认识到季节变化对生活方式、文化习俗（如冬季节日团聚）的影响，增进对季节文化内涵的理解。
思维品质
通过探讨不同季节的特点、穿着及活动选择等，培养观察与分析能力；思考季节对生活的影响，区分事实与观点，提升批判性思维和逻辑思维能力。
学习能力
能自主学习描述季节、衣物等的词汇和表达，借助听、说、唱、读、写和交流讨论等活动，积极与同伴互动合作，提升语言运用和自主探究的能力。
二、单元单词短语句子默写过关
PartA
1）重点单词(根据音标和汉语意思写单词)
1./hu?z/谁的_____________
2./swet?(r)/毛衣_____________
3./s?k/短袜_____________
4./ma?n/我的_____________
5./we?(r)/穿；戴_____________
6./???t/衬衫_____________
7./k??t/大衣；外套_____________
8./dres/连衣裙_____________
2）重点短语(根据汉语写短语)
9.穿外套_____________
3）重点句子
10.这是谁的毛衣，妈妈？
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11.你爸爸的。
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12.我今天可以穿这件新衬衫吗？
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13.可以，