巧用思维导图提高小学高年级学生英语阅读能力的研究

随着社会的进步，人们对于教学的要求也变得越来越高，要求教师在课堂中要教授知识的同时注重培养每一个学生的能力，帮助学生学会学习。在小学阶段，英语是较为重要的学科，其中的阅读则是英语教学中的重要任务，作为教师，应当对教学进行不断的探索和改革。教师在开展英语阅读教学时运用思维导图新型教学手段背景下对提高英语教学效率及质量会有事半功倍的效果。本文融合实际教学经验，对小学英语阅读融入思维导图进行了分析，并提出了一些见解和看法。

伴随着国际化进程的不断加快，英语在现阶段国际中的教育显得越来越重要，英语作为国际通用的语言之一，同时也是世界上使用最广泛的语言