中学英语语法系统讲义;1.词法基础;1.1名词(Noun);1.2动词(Verb);1.3形容词与副词;2.句法结构;2.1五大基本句型;2.1.4主谓双宾（S+V+IO+DO）
-句型特点：主语+动词+间接宾语+直接宾语，`Hegavemeabook`他给我一本书，体现双宾语结构。
-应用实例：赠送类句子，`Shesenthimagift`她送给他一份礼物，体现间接宾语。
-练习：用`give`写一个主谓双宾句型的句子。
2.1.5主谓宾补（S+V+O+C）
-句型特点：主语+动词+宾语+宾语补足语，`WecallhimTom`我们叫他汤姆，补充说明宾语。
-应用实例：称呼类句子，`Peopleconsiderhimahero`人们认为他是英雄，体现宾补作用。
-练习：用`call`写一个主谓宾补句型的句子。
;2.2句子成分表;2.2.4定语
-定语定义：修饰名词，`Redapples`红苹果，`Red`是定语，体现修饰作用。
-定语位置：通常在名词前，`happyboy`快乐的男孩，体现前置定语。
-练习：指出句子`Theredappleissweet`的定语。
2.2.5状语
-状语定义：修饰动词，`Runquickly`快速跑，`quickly`是状语，体现修饰动作。
-状语位置：通常在句末，`Hestudieshard`他努力学习，体现状语位置。
-练习：指出句子`Herunsquickly`的状语。
;3.时态系统;3.1核心时态对照;3.1.3一般过去时
-结构特点：V-ed，`ShewatchedTV`她看了电视，体现过去动作。
-时间标志：`yesterday`昨天，`lastweek`上周，体现时间关联。
-练习：用一般过去时写一个句子。
3.1.4现在完成时
-结构特点：have/has+V-ed，`Wehavefinished`我们完成了，体现完成状态。
-时间标志：`already`已经，`yet`还，体现时间关联。
-练习：用现在完成时写一个句子。
;3.2时态时间轴;4.复合句分析;4.1从句类型;4.1.1名词性从句;4.1.2定语从句;4.1.3状语从句;4.2从句练习;4.2.1从句类型识别;4.2.2从句改错;5.综合练习;5.1改错挑战;5.2翻译练习;6.附录：练习答案;6.3改错答案
-练习：Shedontlikeswimming.→`Shedoesntlikeswimming.`。
-练习：Ihaveseethatmovieyesterday.→`Isawthatmovieyesterday.`。
-练习：Thisisthemoreinterestingbook.→`Thisisthemostinterestingbook.`。
6.4翻译参考
-练习：他昨天写完作业后才玩游戏。
→Hedidntplaygamesuntilhehadfinishedhomeworkyesterday.
-练习：我昨天去了图书馆，但是没有找到那本书。
→Iwenttothelibraryyesterday,butIdidntfindthatbook.