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课程基本信息
执笔人：编写日期：年月审批单位：
课程名称
新媒体运营
课程代码
课程类型
理实一体课
总学时数
48
理论教
学学时
24
课内实践
教学学时
24
课外实践教学学时
0
学分
4
开课单位
现代商贸学院电子商务专业教研室
适用专业
电子商务专业
教学团队及任职任课要求
教学团队由专任教师与兼职教师组成。专任教师要求：有良好的电子商务、新媒体营销等专业知识；有丰富的教学经验，有很高教学组织能力，能根据不同的授课内容熟练运用合适的教学方法，能根据学生的学习状况适当调整授课的方式、方法。兼职教师要求电子商务公司任职有实战经验的人员。
先修课程
《电子商务实务》、《平面图像处理》
适用教材
1.林华安.新媒体平台运营实战从入门到精通.人民邮电出版社.2019年6月2.刘望海.新媒体营销与运营从入门到精通.人民邮电出版社.2018年12月第1版3.祁较瘦.新媒体运营实战.人民邮电出版社.2020年1月第1版
主要教学
参考书
[1].勾俊伟.新媒体运营：产品运营+内容运营+用户运营+活动运营.人民邮电出版社.2018年5月
[2].李东监.新媒体运营.天津科学技术出版社.2018年7月
[3].陶亮,吴航行主编.新媒体信息编辑（视频指导版）.人民邮电出版社.2019年8月[4]张向南，勾俊伟.新媒体运营实战技能.人民邮电出版社.2019年4月
考核方式
技能
课程简介
《新媒体运营》是电子商务专业任选课。作为电子商务专业的学生，学习和了解移动互联网的发展、移动商务平台运营方法，让学生了解移动互联网的到来给电子商务带来的新的变化和契机，能与时俱进的将电子商务的商业模式运用到移动商务活动中。
《新媒体运营》课程应以电子商实务、平面图像处理等课程为基础进行学习，课程在讲授移动电子商务商业模式和营销理论的基础上，要求学生掌握微信公众号营销、微博、头条号、阿里创作平台等新媒体平台的功能和运营方式，能够运用移动商务平台进行活动策划、营销推广、移动店铺的运营与管理。学习本课程可以为从事新媒体运营工作岗位做好知识和技能储备，为企业提供好的移动商务解决方案进行实践。
课程负责人简介
课程性质
课程性质与作用
课程的性质
课程的作用
《新媒体运营》是电子商务专业核心课。
《新媒体运营》课程是以培养具有良好职业道德、较高专
业技能水平、能快速适应现代电子商务专业工作岗位的技能型为目标，以进一步适应现代电子商务行业对应用型人才的需求。由于移动电子商务是电子商务的新的发展领域，针对移动商务知识更新快、新业务不断涌现等特点和学生对相关专业领域的先进技术和知识的学习而设计。旨在通过熟悉移动电子商务产品和服务，紧跟电商新技术的发展，掌握微信、微博、阿里创作平台等的应用和营销技能，更好地培养学生对移动电子商务业务的管理和服务能力。
《新媒体运营》课程应以电子商实务、平面图像处理、网络营销等课程为基础进行学习，理论与实践相结合。课程在讲授移动电子商务商业模式和营销理论的基础上，要求学生掌握微信公众号营销、微博、头条号、阿里创作平台等新媒体平台的功能和运营方式，能够运用移动商务平台进行活动策划、营销推广、移动店铺的运营与管理。学习本课程可以为从事新媒体运营工作岗位做好知识和技能储备，为企业提供好的移动商务解决方案进行实践。学习本课程可以为从事新媒体运营、新媒体策划、微信运营等工作岗位做好知识和技能储备，为企业提供好的移动商务解决方案进行实践。课程内容紧跟移动互联网发展最新理论和技术，符合企业对电子商务微营销人才的职业技能需求，并不断根据行业知识和技能变化引入新知识、新技能。
课程设计思路
本课程分析了企业对微营销人员的职业技能需求，采用了以应用为目的，以“必须”、“够用”为度的原则对理论教学内容和技能训练项目进行了系统的规划和设计。以“理论”为基础，培养学生学习能力，以“技能”为目的，培养学生的实践应用能力。课程典型工作任务均来自企业一线，以营销理论为基础，重点掌握微信、微博和新媒体平台内容为补充。由于学生学习基础不同，在教学内容的组织上，在主要知识技能满足的情况，结合不同专业的学生强项调整部分内
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容深度，并在作业、案例中加以体现。在教学过程中抓住学生心理，采用翻转式教学与案例教学结合，用各种成功的案例来串联所学的主要内容，通过微信群或
云课堂等移动端学习新课内容，在课堂展开讨论，提高学习效率。
针对电子商务的学生选择创业和比赛案例策划创业和比赛相关营销方案，重在推广和实践效果评价。
课程目标
通过学习使电子商