第一章绪论第一节写作的熏陶
【学习目标】知识目标：了解写作、文学写作、应用写作的内涵；掌握应用文写作的特点、规律。能力目标：具备区分应用写作、文学写作的能力；拥有应用文写作能力及鉴赏能力。
什么是写作？写作是一种能力，是生命的生存形式、途径，是现代人们必备的一种素质，是综合性脑力劳动。写作需具备有关的理论知识，表情达意、交流信息的方法、技巧。写作是对生命秩序的尊重，写作行为具有哲学性和生命性。
什么是写作？学会看见，学会思考。学会表达，学会技巧。
名言录对一个作家来说，最好的说话方式是写作。我该说的话都写进了我的作品里。用嘴说出的话随风而散，用笔写出的话永不磨灭。——莫言读书是欣赏别人，写作是挖掘自己。读书是接受别人的沐浴，写作是一种自我净化。——冯骥才
讨论：比较下面几篇文章，看看有什么不同？
“春晚”是一种精神1983年，中央电视台为电视观众奉献的“春节联欢晚会”，以新鲜的节目形态，在黑白电视时代为中国人的春节增加了一抹亮色，那一抹亮色延传至今，成了中国的年俗，成了春节的符号，成了文化的现象，成了电视的精神。在我美好的人生岁月里，我目睹了“春晚”的发展历程。我们的电视已经从黑白时代进入彩色和高清时代，我从电视观众转变为电视工作者，近三年更有幸成为“春晚”的参与者，我对“春晚”的观感和情感也发生了“划时代”的变化。第一届“春晚”举办时，我就是热心观众之一。我记得节目中好像提出了5道谜语，让观众来猜。其中一道谜语是：镜子里面有个人——打一个字。刘露老师在《文化生活》栏目里专门对此做了解释，还把写着“人”字的纸板摆在镜子前面，再看镜子里的字就是“入”了。那欢乐的时光距今已经20多年了。1984年的“春晚“，有了更多的欢歌笑语，有了更新的互动参与，“春晚”开始让电视观众在每个除夕都“难忘今宵”了。我第一次靠近“春晚”，是在1989年年初，我刚到中央电视台少儿部实习。当在电视台的圆楼里看到了准备参加“春晚”彩排的摩肩接踵的人群时，我也跟着兴奋起来，对文艺部的人羡慕不已。标题：揭示主题开头：追溯“春晚”的由来，概括地表明基本观点。为深入探讨该话题奠定基础过渡段，承上启下。主体：以第一届“春晚”为切入点，融入与“春晚”相关的故事，用欢声笑语、难忘今宵突出“春晚”的主题，阐明“春晚”精神。【案例1.1.1】赏析
我第一次站上“春晚”演播大厅的舞台是在1998年。8年后，我第一次走到了“春晚”舞台的中心，当我说出“在这辞旧迎新的时刻，我们向全国各族人民……”时，心中洋溢着神圣和幸福的感觉。当所有人一起唱起《难忘今宵》的时候，我更是有种如梦如幻的感觉……我曾经说过，每次看到大型节目结尾时那一长串的字幕就很感慨，那是我们“战友”的阵容。亲身经历了春晚，每年经过6次彩排和惊心动魄的直播，我才真正知道“春晚”二字的分量。今年我为自己在“春晚”的失误公开道了歉，我由衷地感到自己的表现给节目和节日带来了遗憾。每当我想起每次彩排之后从部长、台长到各工种人员都要开三四个小时的总结会，每次彩排后节目都会有新的改动，每次改动都凝聚着大家的心血，每次上下道具的场工都像冲锋的战士，我的内心就愧疚不已！我总想：“假如当时……”伴随着痛苦的记忆会比欢乐更深刻，这是我一生铭记的教训。“春晚”是个大舞台，是艺术的舞台，更是人生的舞台。小时候我总不理解为什么“要敢于胜利”，人们都渴望胜利，怎么会不敢呢？现在我明白了，胜利是需要勇气的，站在“春晚”的舞台上也是需要勇气的，这是承担、奉献和牺牲的勇气。这种承担、奉献和牺牲已经成为电视文艺工作者的一种精神。我向这种精神致敬，更追随这种精神。还有不到半年，又会有人举起“春晚”的大旗，传承这种精神。借助回忆，直言自己对“春晚”的亲身感受，由羡慕到亲身经历，体会“春晚”的分量，深刻挖掘“春晚”对于个人及所有中国人的深刻意义。结尾：弘扬传承“春晚”精神，升华主题。【案例1.1.1】赏析
祝福鲁迅旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。虽说故乡，然而已没有家，所以只得暂寓在鲁四老爷的宅子里。他是我的本家，比我长一辈，应该称之曰“四叔”，是一个讲理学的老监生…………这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气的。杀鸡，宰鹅，买猪肉，用心细细的洗，女人的臂膊都在水里浸得通红，有的还带着绞丝银镯子。煮熟之后横七竖八的插些筷子在这类东西上，可就称为“福礼”了。
1.历添新岁月，春满旧山河。——叶颙《己酉新正》2.但入新年，愿百事，皆如意。——佚名《失调名》3.