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单元整体视角下基于大概念的单篇教学设计——以《小圣施威降大圣》为例

一、教材分析——《西游记》主要内容及艺术特色

鲁迅在《中国小说史略》中指出，《西游记》“讽刺揶揄则取当时世态，加以铺张描写”，又说：“作者禀性，复善谐剧’，故虽述变幻恍忽之事，亦每杂解颐之言，使神魔皆有人情，精魅亦通世故。”

林庚《〈西游记〉漫话》中提出，《西游记》是一部富于童话性的小说，……正是因为小说创造了游戏的童话气氛，我们对孙悟空的许多行为也就不能看得过于认真，看得过于认真了，便不免