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文档摘要

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问题建构：指向核心素养培育的单元设计

以问题解决为导向展开教学的前提是教学设计，在“核心素养—课程标准—单元设计—课时计划”的逻辑中，单元设计起着承上启下的作用。以问题为导向的单元设计既是文本知识性问题的设计过程，也是主体生成性问题的创设过程。文本知识问题的设计可以从“文本知识目标化”和“教学目标问题化”两个维度进行设计；主体生成性问题可以从“创设问题情境、搭建对话平台、建构反思与探究文化”三个维度进行创设。

一、围绕问题展开教学：

学生核心素养培育的关键

在教学过程中有目的地创设问题并培养学生解决问题的能力，一直是教育理论工作者和教育