《认识其他动物的卵》教学设计
【教材分析】
本课基于上节课对蚕卵的认识，引导学生认识更多动物的卵。本课通过两个
观察活动使学生发现动物卵是多种多样的，卵的结构与其功能是相适应的，初步
构建结构与功能、多样性与共同性相统一的认识。
本课教材分四部分：第一部分——聚焦，以学生对蚕卵的认识为基础，告诉
学生许多动物都是产卵繁殖后代的这一事实，激发学生对更多动物卵的兴趣，引
导学生关注到卵的相同与不同。第二部分——探索，主要包含两个主要活动，一
是观察不同动物的卵的外部形态特征；二是观察鸡蛋的内容结构。第三部分——
研讨，第一个问题“推测鸡蛋各部分有什么作用？”主要引导学生认识卵壳、卵
白、卵黄和气室在卵孵化过程中的作用；第二个问题“鸡蛋的哪一部分将会发育
成小鸡”引导学生指出胚盘所在的位置，并能用语言描述它的特点。第四部分
——拓展，提示学生坚持长期观察记录，培养其科学精神。
【学情分析】
学生对蚕卵已经有了初步的认识，而且还见过不少其他动物的卵。大部分学
生对鸡蛋、鸭蛋等许多鸟类的卵都不陌生，还有部分学生见过鱼卵、蛇卵等，但
学生对卵的认识是停留在可食用上。动物的卵的种类、异同点、产卵的意义等问
题学生很少进行过深入的思考和探究，所以教师需要加以引导。
【教学目标】
科学概念目标：
1.知道许多动物是通过产卵繁殖后代的。
2.知道不同动物的卵有不同的外部形态，有些有外壳，但内部结构相似。
3.知道鸡卵有卵壳、卵黄、卵白、气室等结构以及他们的作用。
科学探究目标：
1.观察比较不同动物卵的外部形态特征，给卵分类。
2.观察并能识别鸡卵的内部结构,根据卵各部分结构的特点，推测各部分的
功能。
科学态度目标：
1.基于卵为什么能孵化出小动物的好奇心，表现出对动物卵的探究兴趣。
2.课后继续观察蚕的生长变化，感受长期观察的价值和意义。
科学、技术、社会与环境（STSE）目标：
通过了解和观察生活中常见动物的卵，感受动物与人类的关系以及生命的神
奇，进一步体会到科学就在身边。
【教学重难点】
重点：比较不同动物卵的特征，对卵进行分类，能观察、识别鸡卵的内部结
构。
难点：根据鸡卵各部分结构的特点，推测各部分的功能。
【材料准备】
记录单、蚕卵等常见动物卵、切好的生、熟鸡蛋各一枚、放大镜，培养皿
【教学流程图】
认识其他动物的卵教学流程图
教学活动内容目标实现手段
蚕通过什么繁殖后代
导入的？哪些动物是通过揭示探究主题
卵来繁殖后代的呢？
活动一：观察和交流不同
动物卵的相同和不同引导学生关注到卵的异同
探索活动活动二：根据特征给动物根据不同标准对卵进行分
卵分类类
活动三：观察鸡蛋的内部
结构了解鸡蛋的内容结构
提问：鸡蛋各结构有什么
研讨功能？将“结构”与“功能”
建立联系
提问：你们的蚕卵发生变
思考与化了吗？培养科学记录的习惯
拓展
【教学