【期末专项】专题05古诗、日积月累命题焦点：
【期末专项】专题05古诗、日积月累
从近年来小考题的命题来看，关于“
从近年来小考题的命题来看，关于“诗歌和日积月累”的检测，试题类型较为灵活，考查重点侧重于对古诗文的积累、理解、赏析和评价。主要题型有：①有关诗歌的作者、作品、年代等填空、判断、选择和连线题；②诗歌的默写与补写题；③按要求填写诗歌名句题；④理解诗句的意思，体会作者思想感情题；⑤理解诗歌字词题；⑥翻译古诗句子题；⑦体会古诗所蕴涵的哲理题。这部分设题范围广泛，题型灵活，试题存有一定的难度，尤其是针对古诗文赏析、评价和体会思想感情这方面的试题，难度很大。学生在复习时应加强对这方面的训练。
根据命题焦点对本册做如下复习：
讲?
讲
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考
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点
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梳
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理
一、本册古诗文盘点
第8课：静夜思
静夜思唐李白
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
参考译文：明亮的月光洒在井上的栏杆上，好像地上泛起了一层白霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
识字⑥
古对今，圆对方。严寒对酷暑，春暖对秋凉。
晨对暮，雪对霜。和风对细雨，朝霞对夕阳。
桃对李，柳对杨。莺歌对燕舞，鸟语对花香。
识字⑧
人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
子不学，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器，人不学，不知义。
参考译文：人出生之初，禀性本身都是善良的。天性也都相差不多，只是后天所处的环境不同和所受教育不同，彼此的习性才形成了巨大的差别。如果从小不好好教育，善良的本性就会发生改变。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。小孩子不肯好好学习，是很不应该的。人小的时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，那么到老的时候都很难有所作为的。玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物。人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。
第10课：古诗二首
池上唐白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
参考译文：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
小池宋杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
参考译文：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。
二、(全册)日积月累盘点
语文园地一
春晓唐孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
参考译文：春夜酣睡天亮了也不知道，醒来只听到到处有鸟儿啼叫。想起昨夜里风声紧雨声潇潇，花儿不知道被打落了多少？
语文园地二
寻隐者不遇唐贾岛
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
参考译文：诗人在松树下问童子（你的师傅到哪里去了），童子说师傅采药去了。（童子）只知道师傅在这座山中，但是云雾缭绕，不知道具体在哪儿。
语文园地三
赠汪伦唐李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
参考译文：李白乘舟将要离别远行，忽听岸上传来踏歌之声。桃花潭水即使深至千尺，也比不上汪伦送我之情。
语文园地四
尊老爱幼其乐融融血浓于水手足情深
冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣
提示：描写和谐、关爱、团结的词语
语文园地五
小葱拌豆腐——清(青)二白
竹篮子打水-一场空
芝麻开花——节节高
十五个吊桶打水——七上八下
语文园地六
朝霞不出门，晚霞行千里。
有雨山戴帽，无雨半山腰。
早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。
蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。
语文园地七
敏而好学，不耻下问。——《论语》
不知则问，不能则学。——《荀子》
读书百遍，而义自见。——董遇
读万卷书，行万里路。——董其昌
语文园地八
画鸡[明]唐黄
头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
参考译文：头上的红色冠子不用特别剪裁，雄鸡身披雪白的羽毛雄纠纠地走来。它平生不敢轻易鸣叫，它叫的时候，千家万户的门都打开。
三、(全册)新学知识点
1.诗人在这首诗中把什么比作地上的霜？这样的环境描写给了你一种怎样的感觉？
诗人把洒落地面的月光比作地上的霜。银白色的月光洒在地上，像给大地铺上了一层冰冷的白霜，环境如此冷清，再加上诗人远离家乡和亲人，就更让人感到冷清、凄凉了。
2..诗人看着挂在天空中的明月，想到了什么？这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？
诗人想到了家乡，想到了自己的亲人。这首诗抒发了诗人对家乡、对亲人的思念之情。
3.你有没有思念故乡的经历？你觉得李白会思念故乡的什么呢？
4.“偷采”表现了小孩怎样的特