基本信息
文件名称：一年级10的认识教案.docx
文件大小：16 KB
总页数：5 页
更新时间：2025-06-13
总字数：约2.79千字
文档摘要
《10的生疏》教学设计
教学目标
引导学生经受生疏10的过程，进展学生的数感。
学会10的数数、认读、写数、大小比较和10的分与合，对10的数概念获得全面生疏和把握。
培育学生实践力量、观看力量及初步的数学沟通意识。
引导学生感受数10与实际生活的亲热联系。重点难点
教学重点是把握10的数概念和10的组成，体验数学在身边。教学难点是娴熟把握10的组成。
教学内容
教科书第64～65页及练习九的第1～3题。教学设计
创设情境
教师请大家猜一猜。
a.有一个数，表示一个物体也没有，还表示起点，它是谁？b.能与0做邻居的又是谁？
c.在我们所学过的数字中谁最