统编版小学语文四年级上册第七单元习作;;;谈话导入：师生对话，激发兴趣;谈话导入：师生对话，导入习作;本单元习作要求;;写作指导：1.选素材;写作指导：2.理思路;写作指导：3.学技法;写作指导：3.学技法;;写作指导：3.学技法;写作指导：3.学技法;书信的第二行，前面空两格，多问候身体，青少年也可问候学业。同学们，请思考这四幅画的共同点是什么？您寄的书我已经收到了，我很喜欢。另起一行空两格写，叙事要清晰，简洁明了。书信的第一行，顶格写，后面加冒号，为了表示尊重，亲切，前面可加亲爱的，尊敬的等。;;写作指导：3.学技法;;写作指导：3.学技法;写作指导：3.学技法;校有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。继续写妈妈的“包办”让自己感到不舒服。书信作为一种应用文体，有着固定的格式，由称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期组成。鲁迅先生在书信中向母亲汇报一家三口在上海的生活情况，其中重点告知了母亲孩子的情况，这也是母亲最为关心的内容。;;范文赏析;范文赏析;范文赏析;;学以致用：快来动笔写写吧！;结尾意味深长，请求妈妈让“我”学会独立。信写好了还要装进信封放进邮筒，信封怎么写？署名右下方，不要太潦草。日期写精确，标于右下角。称呼顶格写，后面用冒号。问候空两格，谦虚有礼貌。今天，我们将一起走近这一文体，学习如何写一封信。