【期末专项】专题04把句子说具体、仿写句子、造句、关联词命题焦点：
【期末专项】专题04
把句子说具体、仿写句子、造句、关联词
从近年来小考题的命题来看，“句子”部分，重点是对各类知识的积累和运用能力的检测。其题型依然以
从近年来小考题的命题来看，“句子”部分，重点是对各类知识的积累和运用能力的检测。其题型依然以填充、判断、选择、辨析等为主，但作为基础部分和阅读部分的衔接与纽带，把句子说具体、仿写句子、造句、关联词等又成为命题的焦点，加上本部分中含有较多语法知识，使命题较有难度。复习做题时，要认真对待。
根据命题焦点对本册做如下复习：
?
?
考
?
点
?
梳
?
理
讲
讲
一、句子复习（思路指引）。
二、(全册)所学新知识盘点
1.重复
跳啊，跳啊，跳啊!
亲爱的叔叔阿姨们，
同我们一起过着快乐的节日。
这是一个简单而充满活力的短句重复。通过“跳啊”的不断重复，生动地表现出孩子们在节日里欢快、兴奋的状态，他们在尽情地释放自己的快乐，这种重复也增强了诗歌的节奏感。
2.照样子做文字游戏。
你姓什么?我姓张。什么张?弓长张。
你姓什么?我姓方。什么方?方向的方。
你姓什么?我姓胡。什么胡?古月胡。你姓什么?我姓李。什么李?木子方。
3.照样子，以“我多想……”开头写下自己的愿望。
我多想去看看遥远的北京、雄伟的天安门。
我多想去看看遥远的新疆、美丽的天山。
我多想拥有一双新球鞋、一个新书包。
4.读一读，比一比，说说你发现了什么。
（1）小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
（2）小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
（1）句子②比句子①多了“偷偷地”这个词语。（2）句子②比句子①多了“飞快地”这个词语。“偷偷地”“飞快地”这些都是描写动作情状的词语，用上这些词语可以使句子更加生动形象。
5.读一读，比一比，说说你发现了什么。
（1）浪花就像小娃娃。
浪花就像淘气的小娃娃。
（2）浪花跑来了。
浪花唱着笑着跑来了。
（1）句子②比句子①多了“淘气的”这个词语。（2）句子②比句子①多了“唱着笑着”这个词语。“淘气的”“唱着笑着”这些都是描写动作情状的词语，用上这些词语可以使句子更加生
6.读一读，照样子说一说。
小白兔割草。
小白兔在山坡上割草。
小白兔弯着腰在山坡上游泳。割草。
小鸭子游泳。
小鸭子。
小鸭子。
在小河里游泳
划着脚丫在小河里游泳
7.根据课文内容说一说。
能及时通过路口了
能赶上公共汽车了
8.一分钟能做什么？
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9.读读做做，再选几个词各说一句话。
掰：每年秋收时，爸爸都会回爷爷家，帮助爷爷掰玉米。
扛：妹妹扛起她的小娃娃，开心的笑了。
扔：这支笔坏了，把它扔了吧。
摘:妈妈带我去摘水果。
10.从下面的词语中选择几个，展开想象说几句话。
孩子们都喜欢在草地上玩耍。温暖的阳光照耀着他们，他们有的歌唱，有的跑步。草地上不时传来一阵阵悦耳的笑声。
草地上盛开着许多花朵，告诉我们春天已经来了。我们喜欢在草地上跑步、歌唱。草地上到处都是我们的笑声。
11.读一读，照样子说一说。
碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的麦苗
雪白雪白的棉花雪白雪白的羽毛
火红火红的太阳火红火红的枫叶
雪白雪白的云朵金黄金黄的麦浪
乌黑乌黑的头发湛蓝湛蓝的天空
粉红粉红的桃花漆黑漆黑的夜晚
瓦蓝瓦蓝的大海紫红紫红的葡萄
11.读一读，写一写下面的心情。
(1)害怕：
(2)难过：
(3)生气：
(4)高兴：