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中班科学教案详案《奇异的植物色素》
〔学习版〕
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序言
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中班科学教案详案《奇异的植物色素》
中班科学教案详案《奇异的植物色素》活动设计
大自然是奇特的，长满了各种各样的小草，开满了五颜六色的花，长出了各种不同的蔬果，每当孩子在草地里玩耍时，他们总会觉察衣服上染上了小草的绿颜色，每当孩子吃完草莓、杨梅这些水果时，就会觉察手上被“染”红了……这些想象告知我们孩子在更早的时候已经接触到色素了，只是他们还不了解与生疏这些隐蔽在植物体内的色素。“植物色素”这个词对孩子来说很生疏也很书面，但是“植物色素”在我们的生活中却是随处可见的。《纲要》中提出教学内容要贴近幼儿生活，从生活中选择材料。由于孩子在生活中对植物体内消灭“颜色”这一现象产生了疑心与古怪，于是依据中班幼儿的年龄特征，我设计了这节教学活动。由于中班幼儿是以具体形象思维为主，他们是通过感知觉和操作活动来生疏世界，所以我选择了一些幼儿生疏的材料来引发幼儿对活动现象产生兴趣，能主动探究色素的隐秘，从而了解到植物中含有色素这一科学现象，所以我制定了以下目标：
活动目标
1、知道植物中含有各种色素，初步了解植物色素的用途。
2、培育对大自然的古怪心和探究的兴趣。
3、培育幼儿对事物的古怪心，乐于大胆探究和试验。
4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中觉察、探究和交
流的兴趣。
5、培育探究自然的兴趣。活动预备
幼儿操作材料：
1、每人座位底下放一块白布和叶子;
2、四各种植物的叶子、果实、花瓣等(如：草叶小番茄、各种颜色的花瓣等);
2、小积木，白色棉布每人两份;
3、各种食物：糖果、有颜色的馒头、面粉等;
4、黑板一块、。
教师示范材料：白布，绿叶。活动过程
一、观看魔术，引发幼儿活动兴趣。1、观看魔术表演。
你们有没有看过魔术?今日我给大家带来一个很棒的魔术表演，请大家一起来看一看。(教师表演魔术：现在我的魔术开头了，这是什么?(出示白布)那这是什么?(出示叶子)看一看，我把这两样东西放在一起会发生什么奇特的事?引起幼儿的兴趣与探究欲望)
魔术完毕，发生了什么现象?(白布变成绿色的了)2、幼儿尝试操作.
你们觉得这个魔术好玩么?那现在我们自己来尝试变一次。看看教师给你们预备了什么材料?(幼儿观看操作材料)
幼儿尝试自己动手操作变“魔术”。(3)观看自己“魔术”后白布的变化。
教师提问：为什么布会变成绿色的呢?(由于叶子上的绿色跑到布上面去了)
小结：原来植物的叶子里有绿颜色，它有一个名字叫植物色素。二、探究植物染色的隐秘。
1、幼儿推测猜测。
我们已经在植物的身体里找到了绿色，那你们猜一猜植物的身体里还会不会藏着其他的颜色?(幼儿猜测)
2、幼儿探究验证。(1)生疏材料