学前口语的试题及答案
单项选择题（每题2分，共10题）
1.学前儿童口语发展的关键期是（）
A.0-1岁B.1-3岁C.3-6岁D.6-8岁
2.幼儿能够说出完整句子的年龄一般是（）
A.1.5岁左右B.2岁左右C.2.5岁左右D.3岁左右
3.以下哪种不属于学前儿童语音发展的特点（）
A.发音不准确B.不会运用语音表情C.语音意识开始形成D.发音逐渐准确
4.幼儿最初掌握的词大多是（）
A.名词B.动词C.形容词D.副词
5.幼儿“电报句”一般出现在（）
A.1-1.5岁B.1.5-2岁C.2-2.5岁D.2.5-3岁
6.培养幼儿口语表达能力的有效途径是（）
A.看电视B.讲故事C.玩游戏D.听广播
7.幼儿自言自语的形式不包括（）
A.游戏言语B.问题言语C.对话言语D.自我中心言语
8.以下哪项有助于幼儿词汇量的增长（）
A.限制幼儿表达B.丰富生活经验C.减少阅读D.少和他人交流
9.幼儿口语表达的流畅性开始发展的年龄大约是（）
A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.6-7岁
10.教师在幼儿口语教育中最主要的角色是（）
A.管理者B.引导者C.监督者D.评价者
答案：1.C2.B3.B4.A5.B6.B7.C8.B9.C10.B
多项选择题（每题2分，共10题）
1.学前儿童口语发展的内容包括（）
A.语音发展B.词汇发展C.语法发展D.口语表达能力发展
2.幼儿语音发展的影响因素有（）
A.生理因素B.语言环境C.教育方式D.遗传因素
3.学前儿童词汇发展的特点有（）
A.词汇量逐渐增加B.词类范围逐渐扩大C.对词义理解逐渐深化D.先掌握虚词后掌握实词
4.幼儿口语表达能力发展的表现有（）
A.从对话言语向独白言语发展B.从情境性言语向连贯性言语发展
C.讲述逻辑性逐渐增强D.表达内容逐渐丰富
5.以下属于幼儿对话言语特点的是（）
A.情境性B.简略性C.互动性D.完整性
6.培养幼儿口语表达能力的方法有（）
A.创设良好的语言环境B.开展语言教育活动C.鼓励幼儿多交流D.进行专门的口语训练
7.幼儿自言自语的功能有（）
A.调节行为B.促进思维发展C.满足交往需求D.发展语言能力
8.影响幼儿口语表达流畅性的因素有（）
A.情绪紧张B.思维速度C.词汇量不足D.缺乏表达机会
9.教师在幼儿口语教育中应注意（）
A.自身语言规范B.尊重幼儿语言表达C.及时反馈与鼓励D.统一教学方法
10.家庭在幼儿口语发展中的作用有（）
A.提供语言学习的基础环境B.丰富幼儿生活经验C.给予情感支持D.规范幼儿语言
答案：1.ABCD2.ABC3.ABC4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABD8.ABCD9.ABC10.ABCD
判断题（每题2分，共10题）
1.幼儿只要多听多说，口语自然就能发展好，不需要专门教育。（）
2.学前儿童语音发展具有顺序性，不可逾越。（）
3.幼儿掌握形容词比掌握动词要早。（）
4.情境性言语是幼儿初期口语表达的主要形式。（）
5.游戏对幼儿口语发展没有实质性帮助。（）
6.幼儿自言自语是没有意义的行为。（）
7.教师与幼儿交流时，语速应越快越好，以提高幼儿语言接收能力。（）
8.丰富的阅读活动可以促进幼儿词汇量的增长。（）
9.幼儿口语表达能力只与自身天赋有关，与环境无关。（）
10.家庭氛围对幼儿口语发展影响不大。（）
答案：1.×2.√3.×4.√5.×6.×7.×8.√9.×10.×
简答题（每题5分，共4题）
1.简述学前儿童口语发展中词汇发展的表现。
答案：词汇量逐渐增加，从少到多；词类范围逐渐扩大，先名词、动词，后形容词等；对词义理解逐渐深化，从具体形象到抽象概括。
2.怎样创设良好的语言环境促进幼儿口语发展？
答案：成人要规范自身语言，为幼儿树立榜样；营造轻松、和谐交流氛围，鼓励幼