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小秋虫，大世界

陶行知说：“教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义。”一日生活中有很多个教育时机，合理选择班本课程的内容就至关重要。

一、班本课程的内容选择

〔一〕内容从兴趣而来

之前在课外活动时，孩子对身边的飞走飞去的蝴蝶产生了深厚兴趣。9月初，偶然觉察我们的种植园的菜叶上好多的小虫子，又一次激发了孩子们的兴趣，孩子们开头不断地提问与观看。课程的生成不就是以幼儿的兴趣为动身点的吗？假设以“秋虫”进展班本课程，对幼儿会有哪些进展价值呢？我们中班组进展前期的审议，思考了以下价值，例如：观看、探究、提问、猜测可以进展幼儿的科学探究力量；照看秋虫可以